2011听课心得（一）　　

今天观看了单静老师执教的《What’s the matter with you》一课，深深的为之叹服。　　

单老师的课条理清晰，教学基本功扎实，教学指导语言清晰，明确。她的教学活动设计紧扣教学目标，围绕话题利用图片、文本等引导学生真诚表达自身感受。她通过让学生感知——模仿——操练句子，使学生形成自主构建语言的能力。单老师创设的教学情境自然真实，贴近生活，做到了教学和生活有机结合。上课时正值H1N1盛行时，单老师巧妙的将这一热点与课文话题相结合，真正做到让学生在生活中学习并将知识运用于生活实际的语言教学目标。本堂课中让我印象最为深刻的是单老师将听说读写技能的训练融汇于每一个环节中。首先是让学生带问题进行听以及创编对话等活动，使之学会在阅读时能抓住关键语言，培养学生良好的阅读能力及说话能力。然后是跟录音读，强调了读的准确性。接着创设情境让学生说，引导学生的发散性思维，自由的表达了自己的观点。最后环节更将说与书写相结合，更好的巩固了所学的知识。　　

总之，本课老师的教学扎实有效，很好的达成了教学目标。但观看了本课教学视频后，我有这样一个困惑：我们一直在强调书写，要求学生注意用书写体，甚至要注意边边角角处。反观单老师的板书以及其他一些听过的大型公开课上，我觉得书写的强调是不是太过了？