《体积单位》教学反思
《体积单位》的主要教学任务是知道计量体积要用体积单位;认识常用的体积单位:立方厘米、立方分米、立方米;建立关于1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小的空间概念。在本节课的教学中,我主要从以下两个方面入手:
一、直观感受体积单位
在教学体积单位时,我注重引导学生列举生活中实例,让学生建立直观感受,从而在头脑中形成表象。如:找出1立方厘米,1立方分米的正方体物品。
二、联系新旧知识
这节课从一张表格入手,联系新旧知识。教学中我把长度单位,面积单位和体积单位进行横向纵向联系,进行区分,使学生对体积单位的认识更深刻。
一、直观感受体积单位
在教学体积单位时,我注重引导学生列举生活中实例,让学生建立直观感受,从而在头脑中形成表象。如:找出1立方厘米,1立方分米的正方体物品。
二、联系新旧知识
这节课从一张表格入手,联系新旧知识。教学中我把长度单位,面积单位和体积单位进行横向纵向联系,进行区分,使学生对体积单位的认识更深刻。