教育随笔:悉心照料用真爱感动孩子
有一天,天天由他妈妈送来上幼儿园,我和他打招呼时发现他非常的不高兴,我很奇怪,从他妈妈口中才知道原来是路过商店看到的玩具没给他买,他妈妈走后,天天却说了这样一句话:我和妈妈用的钱都是爸爸赚的,妈妈只会在家玩,又不会赚钱。我听后很震惊,于是我问天天:“你放学回家吃的晚饭是谁做的?每天上幼儿园都是换了干净的衣服来的,那脏衣服谁给你洗的?我们幼儿园小朋友每天都要擦桌子、搞卫生,你家的卫生是谁来打扫的?“你想想虽然爸爸工作辛苦,可是妈妈在家也有很多工作的,天天听了我的话,无语了。过了会儿,他跑来告诉我说:“老师,我知道错了,妈妈也是很辛苦的,以后我一定听妈妈的话。”经过这件事,我感触很多,我想应该怎样教育我们的孩子呢?
我认为要给孩子感动!其实生活中,有很多的感动,在我们心中!只是我们做家长的疏忽了总结,而没把感动当回事。其实啊!感动就是最好的题材。我们就应该把我们能感动的事情让孩子也知道。让孩子也跟着感动!让孩子的灵魂和我们一样得到净化!心灵得到洗礼!其实孩子也懂很多的东西,只要我们家长能细心观察,一定可以发觉到孩子内心里也喜欢感动!孩子内心里也充满感动!让孩子感动什么呢?或者说给孩子怎样的感动呢 ?前几天我从电脑的视频里看到一心理研究专家的讲座。他说要让孩子从小知道感恩!当孩子看到奶奶在厨房里烧菜时候,孩子应该说“奶奶,您辛苦了!”;当孩子看到母亲累的时候,孩子应该说“妈妈,您辛苦了!”。诸如此类的表达,都要让孩子学会。从孩子的表达中,孩子就会在不自觉中就学会体贴了、学会关心他人、学会理解他人。。。。。。,这不正是我们所期盼的吗?我想,学会感恩,不光是要让孩子学说感恩的语言,更重要的是让孩子从实际行动上去做一些有意义的事情.用事实说话,这样才是真正的感恩!
教会孩子感恩,这并不是一日之功!它是一个长期的过程。怎样将过程强化?我想家长应该给孩子树立一个好的、正确的榜样,给孩子一个潜移默化的影响。说到榜样,我觉得就是身教重于言传,让自己行动去感染孩子。比如:孩子生病了,家长要悉心照顾孩子。给孩子准备平常喜欢吃的东西、给孩子喂药、给孩子喂水、带孩子去洗手间等,给孩子无微不至的关怀。这样家长的用心良苦,孩子一定懂得了,而且会记在心灵的最深处。这就是父母的真爱!真爱是伟大的!真爱给孩子信心!真爱给孩子力量!
我要说,悉心照料孩子,用真爱感动孩子!这是我个人的观点。我想也是应该用来推广的教育方法。 “世上无难事,只要肯攀登!” “没有做不到的,只有想不到的!”站得更高,所以看得更远!思想有多远,就能走多远!
亲爱的朋友们!为了一个共同的愿望——教育好孩子 ,我们一起加油、努力吧!相信每一个做父母的每一个做老师的,都会希望自己孩子是最棒的!从现在开始,我们一起面对挑战吧!
我认为要给孩子感动!其实生活中,有很多的感动,在我们心中!只是我们做家长的疏忽了总结,而没把感动当回事。其实啊!感动就是最好的题材。我们就应该把我们能感动的事情让孩子也知道。让孩子也跟着感动!让孩子的灵魂和我们一样得到净化!心灵得到洗礼!其实孩子也懂很多的东西,只要我们家长能细心观察,一定可以发觉到孩子内心里也喜欢感动!孩子内心里也充满感动!让孩子感动什么呢?或者说给孩子怎样的感动呢 ?前几天我从电脑的视频里看到一心理研究专家的讲座。他说要让孩子从小知道感恩!当孩子看到奶奶在厨房里烧菜时候,孩子应该说“奶奶,您辛苦了!”;当孩子看到母亲累的时候,孩子应该说“妈妈,您辛苦了!”。诸如此类的表达,都要让孩子学会。从孩子的表达中,孩子就会在不自觉中就学会体贴了、学会关心他人、学会理解他人。。。。。。,这不正是我们所期盼的吗?我想,学会感恩,不光是要让孩子学说感恩的语言,更重要的是让孩子从实际行动上去做一些有意义的事情.用事实说话,这样才是真正的感恩!
教会孩子感恩,这并不是一日之功!它是一个长期的过程。怎样将过程强化?我想家长应该给孩子树立一个好的、正确的榜样,给孩子一个潜移默化的影响。说到榜样,我觉得就是身教重于言传,让自己行动去感染孩子。比如:孩子生病了,家长要悉心照顾孩子。给孩子准备平常喜欢吃的东西、给孩子喂药、给孩子喂水、带孩子去洗手间等,给孩子无微不至的关怀。这样家长的用心良苦,孩子一定懂得了,而且会记在心灵的最深处。这就是父母的真爱!真爱是伟大的!真爱给孩子信心!真爱给孩子力量!
我要说,悉心照料孩子,用真爱感动孩子!这是我个人的观点。我想也是应该用来推广的教育方法。 “世上无难事,只要肯攀登!” “没有做不到的,只有想不到的!”站得更高,所以看得更远!思想有多远,就能走多远!
亲爱的朋友们!为了一个共同的愿望——教育好孩子 ,我们一起加油、努力吧!相信每一个做父母的每一个做老师的,都会希望自己孩子是最棒的!从现在开始,我们一起面对挑战吧!