在实验幼儿园从教已一年有余，早想静静地理一理所想所感，但总在忙于工作及家庭的琐事间无法停滞，偶尔闲暇之余小小的惰性又缠绕着我，此刻我安静地端坐于桌前，望着幼儿们恬睡的脸庞，不觉拾起零零星星被搁置了的感想，细细品味起来……　　

回忆的时钟不知不觉调到了一零年的三月，刚踏入这片种栽欢乐孕育希望的土地时我在小小三班。初来乍到我对环境和人事甚感陌生，但是每天和一群可爱的天使共同度过，则让我深深体味到生活的丰满与乐趣。　　

关注小宝是在我来园的第一天，我记下了他腼腆、不安的性格。在随后的相处中我们逐渐建立了可感却不言的情谊，他甚至不太叫我，偶尔的一声“老师”也是低低喃喃的。但是我能深刻地感觉到他对我的依赖，而我们的友情也在不断的增进当中。还记得让我着实感动的一次：某天入园时，小宝被妈妈抱着，我伸手接过他时发现大半个脸上的伤疤触目着我，在我紧张的询问下了解到，原来是小宝在家玩耍时不慎跌倒所致。按理说该要在家好好休息才是，他妈妈也是这样认为的，没想平日里性格腼腆　连叫声　老师都“惜字如金”的他却言辞振振、立场坚定的告诉妈妈：“我要去幼儿园！　王　老师会等我的！我想她了！”当我听到这里只有紧紧的搂着他感动得不能言语。可想他说出这句话的背后该有怎样的情感力量啊！现在，他去了其他学校，离开了我的羽翼，常常地我还是会想起他，想念他可爱的摸样。小宝，即使在别处相信你也　能得到　老师们的疼爱，因为腼腆却乖巧可爱的你实在讨人喜欢。老师祝愿你能健康快乐的成长！　　

思绪飞快的旋转着---小善是当时班上一个较为内向的男孩。酷酷的长相，酷酷的着装，酷酷的性格，简直就是一线天！（哈哈）让人关心，却不易让人亲近。不喜欢集体活动却有着很好的绘画天赋和动手能力。在感情的培养过程中，他一直占据了被动的角色，在他第一次愿意和我抱抱，第一次愿意在我脸上亲下，愿意主动参加集体活动，愿意开心融入集体时……我内心被丰盛的情感和成功的喜悦厚实的填满了。　　

回忆中还有许多可爱的天使陪伴着我，古灵精怪的菲菲、开心活泼的糖眯、聪明可爱的优优、小巧玲珑的珊珊、被宠坏的雯雯、调皮又爱哭的田田、总说不清话的禾禾、爱粘人的青青、小大人的磊……好多好多的小宝贝现在都已成了小班的哥哥姐姐，看着你们点滴的进步，健康快乐的成长，我欣喜之余有更多的欣慰！　　

屋外和煦的阳光，下午三点轻骑在回途的我，心情柔和得像三月的春风，感觉——如此的生活——美！