我们学校的“ 春之约”培训拉开了我校教师培训的序幕，作为民族中学的一员我有幸成为金华四中数学特级教师童桂恒的徒弟，并分别听取了周慧老师、张寿松教授和童桂恒老师的讲座。回顾两天的培训，体会有三：　　

一、教育贵在有心　　

　周慧老师《游走于理想与现实之间》的报告自始至终让人从内心感动，他从自己任班主任的经历娓娓道来，有困惑、有迷茫但更让我们看到了他的坚持和对理想的执着追求。面对现实世界，其实我们也不时地困惑、迷茫，但我们或许少了些对教育理想的坚守和面对困难的办法。周老师能把自己任教的学科与班主任工作有机地结合起来，激励中学生集体创作写出了《第33个同学》等青春励志小说，游走于理想与现实之间取得了骄人的成绩。他的实践告诉我们：教育贵在有心，胜在坚持。　　

二、科研并不虚幻，贵在沉心　　

在我们的感觉中似乎教科研离我们很远，高不可攀。但张寿松教授的讲座《真实的基础教科研与教师专业发展》，围绕现实的繁荣和虚假、老师的辛苦与疲惫、真实的科研等方面，引领教师向专家型教师发展。并结合自身的范例，介绍了他的一些成功做法。如：论文取材定位，课题研究方向，如何带动教学改革，促进教学水平提升等。张教授的讲座深入浅出，贴近实际，具有很强的针对性、指导性。使我们感到科研并不虚幻，贵在沉心，不断地积累、反思，厚积才能薄发。　　

　　三、教学贵在用心　　

童桂恒老师的《浅谈初中数学教学中的变式教学》讲座，结合自己的实践用实例给我们诠释了变式教学在初中数学的具体应用，让我们深受教益。教无定法，但教有定规，教学改革也并不是全盘否定传统教学，象变式教学就是我国数学“双基”教学中的成功典范。我们能够努力地从教学的常规要求入手，真正地把学生放在心中，从学生的需要出发，把如何让学生会学、想学、学会做为教学的目标，从能做的、可做的环节入手，认真钻研、潜心教学、不断改进，我们也应该能把教学工作做的更好。　　

“用爱心滋润童心，以激情沐浴课堂，凭追求赢得收获”，我们也许一辈子也成不了名师，但我们定然能从自己的付出中收获快乐、体验成功！