在农村，许多家长为了生活，都选择了去外地工作，没有充裕的时间去照顾、教育自己的孩子，大部分都跟着自己的爷爷奶奶，因此这些小孩子养成了自己照顾自己，自己“教育”自己的习惯。造成了很多小孩子自由散漫，不喜欢学习，不想做作业，甚至有些养成了撒谎，小偷小摸等不良习惯。
在我们班就有这么一个学生，他从小生长在单亲家庭，妈妈在他很小的时候就走了，一直是跟着他爸爸长大的，但是他爸爸为了生活，从来不在意他，因此他就从小养成了小偷小摸的行为。
平时总会有不少学生过来报告说拿别人的东西，老师指责他的时候还死不承认，很坚定地说自己没做过。在我刚接这个班的时候，给我的印象：他是一个不爱和班里的小朋友玩的人，不和他们交流，更别说作业了。课间在教室从来都找不到他的人，在全校人的眼里他是一个出了名的捣蛋鬼，什么坏事都有他的份，每个老师说到他都只会摇头。所以对于他我也只有愤怒，每次都是很严厉地批评，但是我却发现这样的批评并没有得到效果。
因此我转变了态度，在课堂上只要他比以前做得有一点进步，没有随便做小动作，我就在全班面前表扬他，而且课下还会和他交谈。刚开始不管我怎么和他说话他都不理睬我，但是时间久了他会主动和我说话了，而且最近发现他有了明显的进步，课间也能乖乖地呆在教室或是和班里的小朋友一起玩了，在课堂上也开始会认真写字了。让我最开心的是今天的班队课，我在黑板上写字的时候他说了一句话：周老师像变了一个人，我喜欢你！当时班里的小朋友们都听到了，他们只是觉得好笑，当然我也笑了，而他却脸红了。我明白他说这句话的意思，而且他也开始慢慢地让每一个人都喜欢他了。
在这个学生的事件中，让我知道了其实老师的态度对一个学生的影响很大。当一个学生犯错的时候，我们都会火气很大，尤其是那些平时不听话，又调皮捣蛋的学生。但是，如果我们在自己火冒三丈的时候去处理，或许得到的结果并不理想，造成的更大的后果是学生根本不吃你那套，到头来可能会让你自己更加生气。所以，不妨先消消火，换另外一种态度再去处理，或许会事半功倍。