《展开和折叠》教学感悟
《展开和折叠》是北师大五年级数学下册内容，本课主要是介绍长方体和正方体的展开图及特性，为后面学习表面积奠定基础。培养学生的空间想象能力是本课的重点也是难点，而突破这一重难点必须建立在学生动手操作、积极想象的基础上之上，因此教学时我采用了直观教学法。课前我搜集了几个完全一样的纸盒，由于对学生不放心，在裁剪长方体的时候我亲力亲为，原本以为自己能很顺利的剪出不同的展开图，但是在展开两个纸盒后，就不知道接下来还有什么展开的方法。这时我随口问了一句：“我没有办法了，谁能挑战老师，用同样的纸盒做出不同的展开图。”没想到一个平时上课很好动的学生响亮的回答了一句：“老师，我能。”下面的同学都认为她自不量力，但她很高兴的在我手中领取了纸盒开始裁剪。没过两分钟她果然做出了不同的展开图，全班同学都很惊讶，包括我也很意外她能想出那么巧妙的方法，我当着全班同学面表扬了她。令我更加意外的是她脸上顿时充满笑容，一节课下来都非常遵守纪律，一改平时上课时的调皮好动。
通过这个小细节，让我发现学生有时候也是要体验成功，成功能给她带来成就感。平时上课有时候一不小心我就会讲的太多，忽视了学生的感受，在今后的教学中我该多放手让学生飞。