由于冬天很冷，和往常一样，孩子们每次上完卫生间后我都会检查一下孩子穿裤子的情况。“孩子们，快穿好裤子，过会儿老师可是要检查了呀。”我对孩子们说，只见所有的男孩和女孩都撩起了自己的衣服，使劲往裤子里塞。有些孩子为了塞好还先脱下了外裤。“老师，快看我穿的有多好啊。”“看，我穿好了！”由于已经养成了习惯，孩子们都会自觉地排好队伍一个一个接受我和阿姨的检查，看看有没有把裤子穿好，我很满意的点点头，并个别指导怎样把衣服塞进裤子，帮助能力弱的孩子穿好裤子。
检查的差不多了，于是我起身站起来，看还有没有小朋友没穿好的，这时，我发现浩浩小朋友站在那里不说话，很犹豫的样子，如果是平时的话他早就跑来叫我帮忙把裤子穿好的，我猜今天他的裤子肯定没穿好，我走到他身边，可是，他捂着裤子，不愿意让我检查还故意躲开我。“让我看看。”我有些着急了，“老师，我不愿意让您看。”他半天才吐出这句话。“为什么啊？”我猜想难道是……于是我缓和了语气，对他说：“怎么了，没事的，让我看看吧！”他才慢吞吞地走过来给我看，我一检查，真的是湿的，我没有怪他，把他带到午睡室，给他换了干净的裤子并跟他说：“以后有小便早点去拉，如果真得拉去了也要告诉老师，只有告诉了老师，老师才能帮助你呀！”浩浩使劲的点点头，并凑近我耳朵边轻轻地说了声“谢谢老师！”
老师应该关注每位幼儿，当孩子遇到困难时，教师应该关心他，帮助他，不应该责备他，羞辱他。尊重他们的人格，保护他们的自尊心，爱护他们，让他处处感受到老师对他的爱，促进幼儿身心和谐地发展。