培训总结　　

——痛并快乐着，苦并收获着　　

习惯成自然。已经习惯了每周四七点的网络聚会。回眸半年来，不经意间竟也参加了那么多次培训。更觉惊讶的是自己原来也可以如此勤奋。看来，学习也是一种习惯。　　

其实成为一名专任英语教师并非我初衷。也可以说一直以来我都在为怎样摆脱这个身份而烦恼。因为不是英语专业的我教起英语来总觉得底气不足。在转型无望后我思考了很多。既然做了那就努力吧！不是说勤能补拙吗？尽自己的努力去学习就会有进步的。网络培训其实是一个很好的平台。虽然很忙也很累，但却觉得这个忙这个累是快乐的，因为我收获了。　　

从开始的照章完成任务到现在的主动寻找资料，不能说经历了一个蜕变的过程，但我的教学和观念上都发上了很大的变化。就撰写心得来说，在此之前我虽然也参加过各项听课活动，思考过课堂，但从未写过心得体会。往往是听课当时浮想联翩，豪情万丈，可一结束就什么都灰飞烟灭了。听课也就变成了完成任务，毫无意义。刚开始参加网络培训时也是牢骚满腹，但看了几次课堂实录后竟发现自己喜欢上了观摩，没课时也会打开视频看看，学习别人是如何驾驭课堂，如何引领孩子们的。看着名师们的风采，为之深深折服的同时也不禁羞愧于自身的不足。但痛定思痛后的勤奋学习还真让我获益良多。 　　

一、用勤奋为学生打造学习的舞台　　

我们教师上课其实就是为学生打造一个学习的舞台。而勤奋就是这个舞台是否绚丽多姿的保证。勤奋最重要的表现应该在课前的准备上。课前我学会了思考课堂。学会思考怎样才能带给学生美好的体验而非纯粹的学习。我开始一次又一次的制作教具，制作课件，不断修正教法。最后带给了学生一次又一次的惊喜和快乐。课结束都能听到学生在抱怨时间太短，每每听到这，窃喜之余是更加勤奋的钻研。　　

二、用激情点亮学生学习的舞台　　

教育因生命而美丽，上课因激情而精彩。很佩服学校里的一位老师。她说话时总能手舞足蹈，同样一件事从她的嘴里说出来总会特别生动。英语课也应该是活泼而可爱的。但如何做到这一点却着实让我费了一番心思。可以说到现在为止我还是做的不够好的。可能是性格使然，对于表演总是有一种发憷的感觉。而上课要有激情就必须像演员一样进行表演。课堂就是一个舞台，要想舞台激情四射，老师就必须激情澎湃。不管是语音语调还是肢体语言都要有感染力，才会让学生乐于学。　　

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。少年时能吸引我的，是才华和灵气，而勤奋总觉得太过沉闷。走过了那么多后，回首才发现汲汲营营这些年竟然说不出做了些什么，空洞的让人失望。其实生活是不应该过得如此飘忽的。而勤奋，只是为了在生命中留下一种重量。培训让我开始勤奋了，也让我收获了。“艰难困苦，玉汝于成”。努力工作，挑战自己，在痛与累中淬炼自我，我一定能收获教育的快乐，收获自己的生命之“重”。