时光荏苒，在实验幼儿园工作已经是第三个年头……　　

幼儿、孩子、小朋友　　

2008年的夏末秋初，伴着河边柳树上的声声蝉鸣，我迎来了幼教道路上的第一批孩子——一群第一次离开父母上幼儿园的托班幼儿。我习惯称托班的孩子为“幼儿”。刚开学的很长一段时间，每天都在孩子和父母分离时痛苦的哭声中开始一天的工作。两条腿上都抱着哭着要妈妈的孩子已经成为当时上班的基本姿势。当时的他们不能很好地表达自己的需要，帮他们换尿湿的裤子、鞋袜成了当时的重要工作。我和我的伙伴也常常被弄得手忙脚乱，好不容易过了九月的适应期却迎来了国庆长假。幸运的是，长假后很多幼儿都有了很大的进步：虽然对父母还有些许依依不舍，但不会象当初那样哭得撕心裂肺，还有的幼儿已经开始学老师的样子去安慰别的幼儿。 　　

当春暖花开的时候，孩子们已经很好地适应了幼儿园的生活，有模有样地跟着老师学本领了。　　

当升入小班以后，我习惯称呼他们“孩子”。 孩子们都很懂事，开始跃跃欲试地想要帮我们做些小事；也学会了很多儿歌、故事；也不象托班时那样哭闹；很少尿裤子……每天早晨都可以听到孩子们热情的问好成为当时的一种享受。每当和孩子们一起画画、唱歌、做游戏都成为最快乐的时光。　　

现在，我称呼他们“小朋友”。很多时候他们会自己的事情自己做。他们虽然他们年纪不大，很多事情都无法完全理解，但孩子们能看懂老师的心情。心情好的时候他们会稍微淘气一点，会在需要帮忙时调皮地说“自己的事情自己做”；情绪低落时，他们会很贴心地告诉自己的伙伴“嘘……安静点，老师在想事情呢！”　　

看着小朋友们在自己的陪伴下慢慢长大，心里暖暖的……　　

同事、朋友　　

在幼儿园不单有孩子的陪伴，还有我的配班同事。我们年龄有个小落差，却都有着一颗年轻的心。刚接手托班的时候她已经是一个三岁孩子的母亲，在很多时候她都会特别照顾我：一年的托班工作中，倒痰盂、给孩子换脏裤子、清理呕吐物等活几乎都是她在做。我们一起完成领导布置给我们的活动安排，有时会因为意见的分歧而吵上几句，但这似乎并没有影响到我们之间融洽的关系。我是个直肠子，有时会说一些没大没小的话，她会认为我年少气盛而原谅我。休息的时候我们偶尔也会聚在一起玩，我会说自己工作之外的一些事给她听，她是一个很好的倾听者。有时候的一个眼神、一个小动作对方都可以心领神会。　　

是同事，更是朋友！　　

自己　　

每次外出教学活动或是听完讲座都会用写反思的方式来记录自己的一些心得。闲暇时也经常会通过网络找一些优秀的教学活动设计，看一些教学活动视频。也通过看一些图片资料了解一些幼儿园环境布置方面的知识。幼儿园的工作让学声乐的我在美术方面有了不小的进步。　　

以前觉得自己什么都不怕，一副初生牛犊不怕虎的样子。说话、做事总是会让别人有不开心的时候。每次不愉快发生的时候自己的情绪都非常低落，总会将过错归结到别人头上。时间真的在慢慢改变我，让我学着如何避免不愉快的发生，学着正视别人的过错。　　

总想让自己变得更好。　　

将来　　

以后会怎样我们无法预测，但我深信：现在比过去好，将来一定会比现在好！