展翅飞翔　　

联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。想象力是思维的翅膀，我们要让学生的想象展翅飞翔　　

《假如》是人教版第三册的一篇课文，我上了这篇课文后，让学生模仿续写过，虽然也有许多学生也写得挺好的，但是和我在教育网上看到的石练小学四(1)学生毛晨和包琳莉写的《要是我有一支神笔》，就差远了。他们写的这首诗歌想象力丰富，含义深刻，真是一首好诗。于是，我就将他们写的这首诗歌给学生学习，学生们通过反复诵读后，都赞叹不已。然后，我又趁热打铁，我让他们写《风》，结果，他们这次写得显然比上次进步了。他们是这样写的：　　

风　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是树叶颤动的时候，　　

我们知道风在哪里了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是花儿点头的时候，　　

我们知道风正走过了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是河水起波的时候，　　

我们知道风来游戏了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是国旗飘扬的时候，　　

我们知道风来过了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是毛竹弯腰的时候，　　

我们知道风来玩耍了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是树叶飘落的时候，　　

我们知道风来报信了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是头发飘动的时候，　　

我们知道风来抚摸你了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是风车转动的时候，　　

我们知道淘气的风来了。　　

谁也没有看见过风，　　

不用说我和你了，　　

但是风筝越飞越高的时候，　　

我们知道风去旅游了。

想象，是一种有目的、创造性的思维活动，让我们的学生展开想象的翅膀自由飞翔吧！