原来听课堂实录只是为了完成任务，但上次听了　王恒玉　老师的课后学到了很多。不知不觉的竟也会自己找一些资料来看了。这次有幸又听到　王莹　老师的课，虽然没有机会亲临现场目睹名师的风采，但坐在电脑前聆听也是一场不可多得的盛宴。　　

这节课给我的感觉是平稳、扎实，从一系列的课堂活动中我们不难看出上课教师沉稳的教态和扎实的基本功。课堂选用的文本是一封笔友的来信。教师根据文本设置了学生熟悉的美国的城市华盛顿，白宫和自由女神像以及学生感兴趣的迪斯尼乐园的情景。继而提出问题激发学生读的欲望。　王莹　老师非常善于引导学生学习，运用语言。在设置的情境中一步一步的帮助学生排除生词障碍，利用学生已有知识和生活经验学习句子。整个教学过程细致、深入。开展的活动具有多样性，既有教师的循循善诱的导，也有学生的看、听、猜、说。教师抓住交际任务的信息，层层深入，让学生自然地习得语言后进行拓展。语言的输入和输出由浅入深，由易到难，都做到了层层推进，逐步操练。