12月10日，我有幸来到新世纪学校参加了“学生解题诊断与分析”研讨会，我感觉现在的数学课越来越有味道。上午三节课上的都非常的智慧，不仅老师智慧、学生智慧、就连数学知识设计的也隐藏智慧，这三节课，就是在三位老师的智慧引领下，使学生在解决问题中变得更智慧；下午还听了典型的错题诊断分析会。以前听公开课从来听不到复习、整理类的，真是受益匪浅。

雷小华老师，从引课就把学生带入了探究学习的殿堂，整节课，学生思维很活跃，充分体现了老师的引导作用，学生的主体地位。黄家昌老师运用了6个典型的分数，把整个分数的意义这一单元的知识点系统的窜在了一块；陈菊萍老师不仅导入有特色，而且整节课以百分数最基本的三种类型展开对比、区别、联系等重点渗透了解题的思路，整节课上得很扎实、有效。我相信这三个班的孩子在以后的复习整理时，会比别的班更高效。　　

回来后的这几天，我也尝试着讲了一节六年级的比的认识复习课。整节课我也是放手让学生归类、总结，我只是很好的引导。的确，学生把计算的几个难点:化简比和求比值的区别说的头头是道，有时，学生都争着说、抢着说，学生学得很扎实。像这样的复习课学生才可以享受数学，才会感到幸福，为此，我要继续努力！