每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子更是如此，尤其喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。因此在课堂中，我们教师不能吝啬我们的表扬语言，要及时对守纪律的学生进行肯定，使其他同学受到感染，从而使课堂保持安静。当学生回答正确完整时，老师要及时对他们的表现给予称赞，可以说“你真棒” “你真行”“你真了不起”“你真聪明”“你说得真好”等，为了带动其他学生，老师这时可以抓住时机说：“还有谁能像他那样说？”要是答错了，也要给予鼓励，如“你坐下再想想，下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让每一位学生都感受到希望和鼓励，体会成功的喜悦，觉得自己是学习的主人，更加坚定学习的自信和勇气。　　

总之，组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。