小学一年级语文园地四中“我的发现”，这项活动是让学生通过朗读韵语，观察发现“泡、饱、跑、抱、袍、炮”六个开形声字的特点，就像学习伙伴说的那样，“字的左边跟字义有关，右边跟字音有关”，学习用这样的方法来学习形声字。　　

我在教学这节课时，充分发挥学生的自主性，大胆放手让学生观察发现，交流讨论，先让学生拼读生字，朗读韵语，在读中发现字的特点，让学生说说泡、饱等六个字特点，并具体说说左边的偏旁跟字义的关系，学生通过观察讨论，读起来朗朗上口，容易记，学生的课堂气氛浓厚。收到较好的效果。　　

但在书写时发现有些学生把足字旁的提写成了捺，包字的第二笔是横折构写成了横折的错字写法。今后在书写汉字时要规范学生的笔画，正确书写。