有感集体备课
11月25日，学校通知我要参加北部片的教师基本功比赛。刚接到通知还真的有点慌了。晚饭时，北部片的数学老师就开始商量起来选择什么内容上，如何上？饭后，大家就赶忙坐在办公室，对四年级上册《商不变的规律》进行了集体备课。虽然只有我们四个人，尽管面孔也还有点生疏，但是对备课的认真态度却极为相同，每位老师都能大胆地发表个人的意见，大家畅所欲言，针对课堂教学中的诸多问题展开讨论，气氛相当的活跃，讨论也很激烈。从每一个问题的提出到解决，从每一道题目的设计，甚至教师该用什么话来衔接，我们都在斟酌。一步一步，思路开始变得清晰起来，从开始的一头雾水到逐渐明朗的教学思路，我们不停的探讨着。最终我们一起写下了教案，设计了课件。第二天，我抽到了上上签，要上汇报课。铃声一响，我胸有成竹。整堂课顺顺利利的，学生们的表现也非常好。我很开心，也很感动。心底充满的是对其他乡镇老师的感谢。
集体备课明显优于个人“单兵作战”，特别是能够用集体的智慧来解决教学中可能出现容易被忽视的教学细节问题，也可以最大限度地优化教学结构，提高课堂效率，解决个人力量无法解决的疑难问题，真正实现有效备课。
集体备课明显优于个人“单兵作战”，特别是能够用集体的智慧来解决教学中可能出现容易被忽视的教学细节问题，也可以最大限度地优化教学结构，提高课堂效率，解决个人力量无法解决的疑难问题，真正实现有效备课。