今年的西部片区艺体教研活动在西畈开展。在雷松根校长的带领下我和另一位美术老师一起来到了西畈，一路上我都觉得我在黄沙腰还是幸运的。西畈，一个我熟悉却又陌生的地方，一切都比我想象中的要好。走进校园，干净、整洁，有一种亲切的感觉。那里的老师热情好客、工作认真、积极向上，让我从心底佩服他们。第二天，我上了一节一年级的音乐课《小青蛙找家》。那我就说一说上完课的一点感想。
《小青蛙找家》一课，选自人音版教材小学一年级音乐教科书第八课。它包括聆听、歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联，贴近学生的生活，童趣盎然。
对于低年级学生而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。我设计了动物动画卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和形象，在模仿活动中来抒发自己的快乐。突破以前沉闷老套的教学方法。
课中我最大的不足就是语言的组织能力不够好，不精炼。每个环节的衔接语不能一针见血。这是我接下来要解决的最大问题。
总之，“感受音乐，体验快乐”是本课的宗旨。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力。当然，在今后的教学中，教师应尽快转变观念，突出学生的主体地位，从学生的兴趣出发，一切为了孩子的发展而努力！音乐教学就像细水那样要长流才能使河不会干枯，平时抓实的抓好教育教学的常规永不变，老师本身的音乐基本素质与专业知识要不断地提高与自我学习。通过此次的音乐教研，更加使我们明确地知道音乐教学的方向与目的，总之，在自己的岗位上不断努力向上与创新吧！