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教学感悟

突显学生的主体

作者：金竹小学 吴晓红 文章来源：本站原创 点击数： 次 发布时间：2010-11-22 字体：小 大

现在的孩子，由于各方面的原因，已经不同程度地具备了一些简单的数学知识。所以在认识同样多和“=”的过程中，应突显学生的主体作用，只要是学生能说的让他们自己说，能做的让他们自己做，能写的让他们自己写，能教的就让他们自己来当小老师，教自己的小伙伴。

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