在平常的教学中，我经常会用小纸片做些小玩意作为奖品给那些上课表现好的孩子，比如：三角包，小船，小火箭等，孩子们可喜欢了！　　

这次也一样，我做了四架小火箭准备奖励给表现最好的孩子。或许是奖品好玩，吸引力大，这堂课大多数幼儿都比以往还认真。这可让我为难了：只有四架小火箭，该奖励给谁呢？思来想去，我决定奖给这次在课堂上表现进步最大的孩子，其中一位就是小杰（化名）。其他孩子好失望，但是经过我的一番安慰后，要他们下次更努力就能得到奖品了，他们似乎高兴了许多。　　

孩子们在操场上高兴的玩着小火箭，一会比谁飞得高，一会比谁飞得远，一阵阵银铃般的笑声，回荡在操场上空。上课铃响了，孩子们一个个的跑回教室，在上课的过程中，我发现有的孩子把注意力集中在了小火箭上，无奈，我只能对孩子们说将火箭收回暂时保管，放学时再让他们带回家。时间就这么一分一秒的过去，到了放学的时候，我将四架小火箭送回了孩子的手中……　　

晚上，忽然一阵急促的手机铃声打断了正在备课的我。我接起了电话，里面传来了稚嫩的声音，似乎还带着哭腔，几句话下来，我便知道了，原来是小杰打来的电话。他是问我他的小火箭子哪去了？我先是一怔，慢慢的，我才想起放学时，当我手中还剩下最后一架小火箭时，我忘了小火箭是奖给谁的。当时我反复的问，或许是小杰回答的声音不够响我没听见，所以我将小火箭给了别人。回到家后的小杰抑制不住心中的伤心，大哭一场，这才有了打电话这一幕。一阵内疚感油然而生，我郑重的向小杰说了声：“对不起！”然后答应明天一定给他做架更漂亮的小火箭奖给他……　　

事情虽然过去一段时间了，但我却不曾忘却，因为从中我感悟了许多：我能够体会到小杰看着自己心爱的小火箭从我的手中送给别人的伤心，由于我的粗心，对小杰造成了伤害，如果当时我将小火箭写上名字又或者再耐心的多问几次，或许这样的事情就不会发生。可是世界上没有后悔药，我只能给自己敲响警钟，以后不管做任何事情，不管是大事小事，都要再仔细，再认真，因为孩子幼小的心灵是经不起任何伤害的！