表扬是学生前进中的动力，经常听到“你真行”、“你真棒”这样的赞美声，学生不管是学习还是做任何事情都有积极性。作为老师，我们应该看到对小学生表扬鼓励的重要性,也要了解到每个小学生都是希望得到别人的赞扬。我们不应该总是要带着挑剔，而应该带着赏识的眼光去看他们。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。
在我班里，有位学生在老师面前做任何事都是缩手缩脚的，但是课后又会去欺负其他小朋友。以前我会严厉地指责他，但这样的效果并不是我们想要的，后来我就抓住时机，在一次他特别认真地扫完地，还排了桌子后在全班同学面前表扬了他，当时他有点发愣了，但看得出脸上洋溢着灿烂在笑容，之后他做事情也勤快了，而且特别有信心。现在我也会不间断性地对班里的小朋友进行表扬，而且他们也都特别地重视，都会很关心今天有谁又被表扬了。
我也对自己班的小朋友说，每天早上一到教室后，同桌之间，或是好朋友之间相互问候的第一句话是相互地赞扬对方，可以包括穿戴整洁、精神、坐姿、写字等等方面，而他们没做好的方面也要指出来，这样受到称赞后就会继续保持，而指出的缺点也就会不断地改正。所以从开学到现在，我已经发现自己班的小朋友们有了不小的进步了。
表扬学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赞赏也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赞扬，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。