一年级语文教学的困惑
我在教学一年级的时候，有一个困惑就是教学时学生对同音生字的掌握有一定的难度，例如：像“生”和“升”，学生总是容易混淆，生病的“生”，很多学生会写成“升”，而且写的学生还比较多，我也想了很多方法，例如引导学生进行组词练习，也有在具体的语境中进行分析，也向一些有经验的老师请教过，但最后取得的效果并不明显，我想也只有在今后的工作中慢慢的摸索吧。
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