现在上国学课程——《三字经》，我班学生都是表现得最兴奋的，课堂上每个小朋友都会不约而同地张大嘴巴。《三字经》对他们来说，是又熟悉又陌生的东西，可以脱口而出，但又不大理解意思。
《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教的不仅是知识，也在教做人做事，还教人们认真读书以及如何读书。
刚开始教学《三字经》的时候，学生只是把它当作背诵的内容，根本不学习它讲的是什么道理，课堂结束后也就结束了学习的任务了。后来，我就思考要改变教学方法，让学生乐意去学习，根据里面的历史故事，以讲故事的形式来吸引学生。学生在听完故事之后也能用自己的话来说说故事当中讲的是什么内容，或者告诉我们一个什么道理，这样既培养了学生注意倾听的能力，同时也激发了学生学习《三字经》的欲望。最后再给学生布置任务，比如：自己监督自己，我做到了哪几点；我学会了什么……
一段时间学习之后，最明显的是他们都懂得了孝道，还有与同学之间相处时要互相帮助、团结友爱等等。以前总有学生喜欢过来打小报告，说其他人的不是，但是现在他们知道同学之间应该怎么相处了，比以前都进步了不少。
其实在教学《三字经》的时候，最重要的是教育学生言行一致。在课堂上学到的就要让学生亲自去践行，这样才能真正体会到学习《三字经》的重大意义，同时也能改变自己的一些不良行为习惯。