学校派我去湖山小学参加数学片区教研活动，因为是第一次去其他学校上课，所以有点紧张。但是通过这次活动让我得到了锻炼，对自己在教学方面存在的缺点也有了新的认识。
我上的内容是北师大版小学数学三年级上册《生活中的推理》。这节课的教学目标是通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，激发学生学习兴趣，增强应用意识；借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养学生初步的逻辑推理能力。
在引入新课前我先和学生玩了个游戏，出示一根红粉笔和一根白粉笔，分别放在两只手里，让学生猜一猜红粉笔可能在那只手里。在猜的过程中使学生明白这样不能准确的判断出红粉笔在哪只手。接着出示一条信息“红粉笔不在左手”，学生根据这条信息就能准确的判断出红粉笔在右手。通过这个游戏让学生明白在生活中，需要用一些已知的信息进行判断，才能得出正确的答案。
一节课上下来还算顺利，但是也有很多问题。比如我在讲例题的时候没有很好的表达清楚，导致一部分学生听得比较吃力。在讲第二道例题时应该让学生自己说的，但是基本上都是我在讲，让人觉得一节课上下来都是学生在配合我完成教学任务。还有就是课堂评价语太少，不能调动学生的学习兴趣。除了这几点我还有很多需要改进的地方，在接下来的教学过程中我会不断学习，不断改进。