“妈妈!明天是重阳节！是老人节！”周五接儿子放学时，儿子激动地说。

“哦！是吗？老人节，你怎么知道的？”

“老师说的。”

已经走到楼梯口的我赶忙拉着儿子的手，折回教室。老师对儿子的教育已经起作用了，作为教师的妈妈应该学会把握教育的契机，让学校教育的功效发挥最大化。走进儿子的教室，一眼就看见老师上课完还没来得及关闭的PPT：

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好！

儿子绕有兴致地读给我听，读完了儿子又说“妈妈，我还可以改成奶奶版的！”“是嘛？”我认真地注视他。

……

我跟奶奶来登高。

我们俩，手拉手，

奶奶登高不服老。

奶奶奶奶你真棒，

我祝奶奶节日好！

儿子说得很溜，这时老师过来了，“麦子，是不是还可以换成外公和外婆版呀？”

“是是是，妈妈，我已经说了两遍了，外公外婆要你来说了。”我答应了，开始和儿子沉浸在重阳节儿歌的韵律中。

和儿子一起回家途中，我们约好了重阳节要邀请爷爷奶奶一起去登上，要让忙于工作的爸爸暂时把工作放一放，回家陪爷爷奶奶吃晚饭……

整个周末儿子都表现出非常地孝顺，给爷爷奶奶、爸爸妈妈让座、端茶、分享美食……

在儿子每每表现出进步和乖巧的时候，我总会感激儿子所在学校——县示范幼儿园的老师们为我的孩子作做的每一次教育启迪和引导，我也会思考，作为一个母亲，我怎样让自己的孩子所接受的家庭教育和他接受的学校教育更好融合，而作为一名教师，我又该怎样让我的学生接受到更好的学校教育。

前几天，在丽水教育网的教育论坛里看到一个帖子：成功三要素？　　

一种答案是：a.一个好妈妈：最希望你成功的人；b.二个好老师：给你最好指引的人；c.三个好朋友：给你最多帮助的人。　　

身为一名女性教师，我突然觉得自己变得重要起来，为人母，为人师，为人友。我想我可以越做越好！