《母鸡》教学设计

教学目标:

1、自学生字词，理解“如怨如诉”等词语。

2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

3、了解《母鸡》在写法上的特点。

教学重难点:

有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

教学过程:

一、激趣导入。

1、听，这是什么声音？（播放母鸡的叫声）你对母鸡有什么了解吗？

2、师：这是老舍先生家的那只母鸡在叫呢！原来老舍先生家不仅有性格古怪又淘气可爱的猫，还有母鸡呢！今天，我们到他家去做客，看看他的那只母鸡。

3、板书：母鸡(板书课题)这篇文章表达了老舍老先生对母鸡的什么态度?将向我们揭示了一个什么样的主题呢?

二、初读课文

1、默读课文并思考：课件

快速默读课文，想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化?

要求:a、圈出生字新词,多读几遍。 b、标出自然段的序号。

2、反馈交流并板书

作者对母鸡的态度前后发生了什么变化呢?（指名）（板书 讨厌 喜欢）追问：

那课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的? 哪些自然段写喜欢母鸡的？ 请同学们再次快速浏览课文，给课文分段。

三、研读课文

（一）、品读母鸡让人讨厌之处。

1、过渡:为什么作者会讨厌这只母鸡，找找母鸡让人讨厌的原因，例举母鸡的罪状，越多越好。

2、汇报：说说母鸡让人讨厌的原因，老师启发学生概括，并相机指导朗读。

课件出示：这是一只_{———————} 的母鸡。

预设：

第一段：这是一只叫声讨厌的母鸡。

写了母鸡的两种叫声，第一种“嘎嘎”“没完没了”，直接写出“讨厌”，第二种“细声细气”“扯长了声如怨如诉”，描写非常细致，

第二段：这是一只欺软怕硬的母鸡。

对比母鸡对待鸭子、其它母鸡和公鸡的态度。

第三段：这是一只发狂炫耀的母鸡。

朗读：作者这样写感觉有点夸张，但从作者的夸张的语气中，我们感觉到他真的很讨厌母鸡，因为这是一只叫声讨厌的母鸡，出示第一自然段

因为这是一只欺软怕硬的母鸡，出示第二自然段　　

因为这是一只发狂炫耀的母鸡，出示第三自然段

3、总结并指出：先说讨厌母鸡，再具体写出讨厌的三个方面，叫做“总分结构”。

（二）、品读母鸡让人尊敬之处。

1、这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌。可是，后来，作者却不敢再讨厌母鸡了。这是为什么呢？课文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？指名

2、课件出示：

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。　　

自己先读读，找出关键词。 老舍是这样评价的，谁能抓住重点词来读?

3、为什么这样说呢？让我们再去用心地读读课文第二大段，画出让你最感动的句子，选择几处谢谢感受或批注。

4、汇报交流：抓住重点词句，相机指导朗读，体会深深的母爱。　　

预设：（许多词句中都蕴含好几层含义，学生只要能说得有理有据即可。）　　

负责：“不论……总是”；一系列动词；“一天不知教多少次”。　　

慈爱：“一点儿”东西就“紧叫”，还“啄一啄”“马上”放下；鸡雏的肚子“像汤圆似的”，自己却“消瘦”许多；给鸡雏取暖；任凭鸡雏在它身上调皮，“一声”也不哼。　　

勇敢：“假若……一定……连……”　　

辛苦：消瘦；夜间睡不好，“顶”。　　

5、总结：这是一只（负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……）的母鸡。

6、看到这令人心灵震撼的一幕幕,作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩地读)

难怪作者会这样的赞叹道:读,第九段。

b、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?

带着对母爱的崇敬,读，第九段。

现在你对这句话又有了哪些新的体会?

（引导学生联系上下文和生活经验谈谈自己对母亲或母爱的理解。）

7、对这样一位母亲，一位英雄，我们还讨厌吗？所以作者说：（引读，读出尊敬、钦佩之情）。读，第九段

（三）总结体会文本情感：

是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。

齐读课文，用朗读读出老舍先生对母鸡的情，母鸡对小雏鸡的情，你们对母鸡的情。

四、反复回味,拓展练写

1、同学们,看,老舍先生通过对母鸡态度的变化,为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,那么,这篇文章在写法上各有什么特点?

2、交流:

(1)结构上都有一个过渡句。

(2)情感上《母鸡》是先讨厌后喜欢。

(3)通过动作神态的描写,写出了动物的特点。

3、师:我觉得这篇文章还有一个特点就是离不开敏锐细致的观察。在我们身边,并不缺少爱,缺少的是发现“爱”的眼睛。(课件出示:“爱”的画面)同学们,请用你的笔,模仿5——8自然段的写法,以“爱”为话题写一段话。

五、最后老师再向大家推荐几篇写母爱的文章:老舍《我的母亲》、郭沫若《芭蕉花》、王宗仁《藏羚羊的跪拜》。老师相信,只要我们多读多写,一定能够谱写出人世间美妙的爱的乐章的!

板书设计：　　

16 母鸡　　

讨厌：叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀。　　

“我” 母爱　　

喜欢：负责、慈爱、勇敢、辛苦。