那天的英语课，我真的不知该怎么说才好。我觉得最多的是委屈和失望吧。我之前跟妈妈抱怨说不想上英语公开课，我是数学专业的干嘛要上英语啊，其实我是怕上不好会丢脸。妈妈当时反问我一句：“要你上数学，你就不怕了？你就上的好了？谁规定数学专业就一定教数学？”我无言以对。是的，其实都怕的。不是上英语课或数学课的问题，是我心里怕别人听课，害怕失败的问题。
课是一定要上的，我开始好好准备。真的去准备了，我也希望把它上好，没有人会愿意当“烂冬瓜”。做了就希望能做好，教了就希望能教好，也许这就是人心吧。
中秋一回家，我就一直在准备英语课件，我上网查过，觉得不好。又打电话问表姐，她也帮我查了点资料，我还试着问过其他的英语老师。但是只有林美老师真的会教我，其他人也许不认识吧，我问了她们结果了无音讯，社会真的不是学校。
我的第一个课件比这次上课的还差劲，但是我却做到夜里12点才完成，这就是水平吧——低水平。到了学校，我又问了林老师，她教我用录音机比较好，教我第一课不要上那么多，少教点教扎实点就好，还告诉我上英语由几个环节组成。我又回去改啊改的，改好了，又给林老师看。林老师虽然很忙，但是还是很热心的帮我看，看了我再改。一个课件我改了三次，上课的前一天晚上我改到11点才睡。
我的课件真的很简单，但是我真的花心思了，我只希望顺利上完，我目前的水平就是这个。它虽然不好，但是已经是我不好中的最好。突然想到《三只小板凳》里面的小板凳，我上课用的课件不就是我的“第三只小板凳”吗？它已经是我目前的所有。本来我以为我的课会淡如水，但至少会平平淡淡顺利上完。没想到学生在有些环节会连简单的话都没回答我，我上课上的真想自己能凭空消失，因为真的很丢人，但是课还是得硬着头皮上完。
后来听课的老师们指点我：我有几个语音不怎么标准，要纠正语音。有些字母写的不规范，要注意字母的书写。上课没有激情，没有用游戏性的教学，以后多学学。我有时是个死心眼，有点死板的人，要学会带着激情上课，挑战啊！这些我要改进的地方，我只能边学边教给学生了，现学现卖成了我的英语教学宗旨。呵呵，英语课也许我真的该和学生一起从头学过。
曾经认为我是老师的好学生，当然也会是个好老师吧，但是这世上没有理所当然，只有努力争取。以前的我争取当好学生，现在的我争取当好老师，人的一生真的是都在积极奋斗中度过啊！我不求一定要多少进步，只希望每次回头看时发现自己真的已经尽力了，能活得心安理得吧！