自从县教育局提出“决战课堂”这一口号以来，不仅局领导一开学就亲临课堂检查指导，各学校校长、中层也积极响应，“推门听课”已成学校的一道风景。今天的我就“中奖了”。
课间十分钟，我正在办公室发牢骚：“下节课准备上一堂作业整顿课，这班学生可要……”话还没说完，校长走进办公室：“下节听你上课！”我环视四周，眼珠上下滚动了两下，没听错，也没看错，是和我说话。既然校长来听课，总不能上整顿课吧。于是我赶紧把整理好的学生作业推在旁边，拿出语文书、备课笔记本，大快步的向教室走去。铃还没响，人还没走到讲台，我就顺口溜了一句：“下节校长来我们班听课！”
昨晚备的课，整个教学流程基本上心中有数的，可是等我站在讲台上时，突然脑袋瓜里一片空白，连上第几课都忘了，拿着书翻来翻去，眼睛似乎盯着书本，心却不知咋地就回不到在书本里。也许是我的紧张情绪被学生发现了，他们也骚动起来，还时不时发出“诶”“耶”之类的声音。
校长可能有点事，铃响了，他还没进教室。大约5分钟过后，我和孩子们紧张的心情稍有缓解，这时，校长拿着一条凳子进来了，稍平静的心绪又开始崩紧了，脑子里的一根线总感觉被什么东西东扯西拉，稳不住。下一句该说什么也忘了，教室里也显得异常安静。无奈之下，我居然拿起备课本照本宣科起来，课堂上只有两位同学与我互动着……就这样，一堂带着很大感慨和遗憾、一堂很不如人意的课结束了。
所有的紧张，所有的遗憾、所有的不如意，都源于自己平时的不认真、不努力。暗自惭愧良久。只愿这次的失败能给我带来教训，能当作我今后工作的警示，从中找到自己的不足，一点一滴的补，一点一滴的进步，一小步一小步地向前走。