《诵读经典,传承国学》所体现的思想道德体系
众所周知,我国五千年的文明史博大精深,在教人为人处世、待人接物等方面也不乏有着丰富的积累和宝贵的教育资源,我国古代文化中所提倡的谦让、平和、礼仪、朴素、自强等这些为人处世的要求对现在的孩子来说显得尤为重要。一个民族有一个民族的文化,炎黄子孙的心灵里渗透着华夏文明的血脉。对少年儿童进行优秀传统文化教育,无疑是一条切实可行的途径。人格和品德是在个人态度和行为中表现出来的比较稳定的心理特征。它是“先天”和“后天”的融为一体。健康的人格和品德可谓一个人心灵深处的支柱,从根本上决定生命的质量的内涵和人生的价值的高低。它的养成和情操的陶冶需要人人全力参与, 共同营造浓厚的人文氛围, 使受国人感受到亲切永恒的人文关怀。因此, 在构建社会主义和谐社会的过程中, 必须大力弘扬中华民族的传统美德。中华民族历来崇尚“贫贱不能移, 富贵不能淫, 威武不能屈”, 追求“和为贵”、“家和万事兴”, 倡导把人的生命和尊严, 把国家和集体的利益放在第一位, 作为做人的基本准则。越是国难当头,这些传统美德对于增强民族凝聚力、构筑和谐社会起到了不可磨灭的重要作用。