通过第一模块的班主任培训，感触颇多，特别是 “打招呼与尊师爱生”这个案例让我们看到了在我们身边不容忽视的细节，当学生甜甜地向老师问好时，老师，你有没有报以热情的微笑？　　
和谐的师生关系，一个是尊重，一个是理解。首先说尊重，一位教育学家就曾经说过，教育其实就是教师与学生在心灵上的碰撞过程。当我们老师与学生真正产生共鸣、碰撞出火花的时候，这个时候我们的教育是成功的，是完美的。有的时候，学生不和我们主动打招呼，我们应该理解；有的时候，学生因为性格内向，不和老师打招呼，有的时候是不认识这位老师，不给自己任课，不知道这位老师姓甚名谁，所以不敢和老师打招呼。所以，我们要理解学生不和老师打招呼的原因。学生不和我们主动打招呼，我们也应该主动和学生打招呼，我觉得这样也是建立和谐师生关系的一种非常重要的方法。　　
教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。