走进学校，我们更是感觉如同沐浴在浓浓的花园之中，郁郁葱葱的树木、清清淡淡的暗香、精心放置在角落的花盘……还真是环境优美，景致怡人；门厅两面的宣传栏、每层楼走廊上的黑板报、楼梯转角、每一堵的墙上……都赋予了其德育的气息。真是“无声胜有声”，人走在其中，沉浸在浓浓的文化氛围之中，不敢高声哗语，真怕破坏了这宁静的育人环境。　　

二、以人为本的导师　　

第一天站在翠苑一小门口等进校门时，耳边传来一句问话：“你们就是领雁工程的教师吗？”回头一看，站在我们身边的是一位四十岁上下，戴了一副眼镜，外表文弱而又娴静的女教师。得到我们的肯定之后，她又说：“我姓周，不知道你们已经在等了，现在我带你们进校吧。”当时，校门口人多，没听清楚她的自我介绍，于是，我们私下猜测，她也许是校长派来的助手吧。进入学校的会议室之后，她又进一步自我介绍，我们才明白：她就是顶顶有名的周爱芬校长，外表还真是看不出来，一点特级教师的架子也没。随着实训的深入，周校长为我们安排了丰富的培训内容：品德教材的解读，班级经验的介绍，学校特色的品尝，又有各块工作的指导；有德育典型的分享，又有实践课堂的展示；有精彩活动的编排，还有互动交流的引领。在实训期间，我们听了周校长的一个个精致的讲座，参加了“周爱芬特级教师工作室”一天的活动，聆听了周爱芬听课后娓娓而来的精彩点评……她完全没有那种高高在上，傲气逼人的感觉，是那么的博学多才，和气仁慈，给人一种被爱的幸福。使我越来越领略到名师的风采、体会到品德教师的魅力所在。　　

三、充分利用家长资源　　

实训期间，我们参加了翠苑一小的绿色贸易节、特警演练活动和家长开放日活动，听取了少先队辅导员介绍的特色少先队活动，跆拳道、健美操队的活动情况，优秀的班级文化建设介绍等等，让我们感受到，生活在翠苑一小的孩子活动丰富多彩，生活在翠苑一小的孩子是幸福的。所有的教师工作辛苦却又洋溢在幸福之中。她们能想到让家长为自己的孩子戴红领巾，可以调动家长带领假日小队参加假日活动，充分利用家长丰富资源为学校的孩子们表演特警节目，……这种家校充分联合的教育方式，终身受益的是孩子们，享受生活的多姿多彩是学校的教师们，得到教育机会的是家长们，所有的人又何乐而不为呢？　　

短短三周的实训生活，将会成为我教学生活中一段难望的经历，在此同时，我也深深地认识到自己教学中的不足：教学手段的老旧而又贫乏，对品德课程的认识远远不足，教学理论更新不快……相信，在今后的教学路上，我会不断学习知识，不断更新理念，努力让自己的品德课成为学生最喜欢的课，使自己成为最有魅力的教师。