我是这样处理学生迟到的
一、多表扬，少批评
“良言一句三冬暖”。每个人都喜欢被戴高帽，被表扬，不仅小孩如此，大人也如此；而且被表扬了之后，下次犯错误的几率会减少。
二、多突出学生的优点，不良行为会消弭于无形。
许多有不良行为的学生乃是由于隐善扬恶的结果。当一个学生呈现缺点时（如迟到），若老师仅去注意其缺点，强调缺点，是无法使缺点减少的，可能暂时有用，但不会维持太久，过了一段时间缺点又原形毕露了，这就是为什么学生迟到现象总是反反复复的原因。魏书生说过：“在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，而是找出他的长处；只有找到了长处，才算找到错误的克星，才能帮他找到战胜错误的信心。”
三、慎用惩罚
当我们用尽了各种方法，还是没有办法改正学生的不良行为时，那只有一种办法——惩罚。惩罚在日常生活中被广泛用于消除不良行为的手段，惩罚虽然有立竿见影的效果，但也可能造成难以弥补的伤害，不能不慎。惩罚一般都能很快遏止不良行为，惩罚是一种消极的教育方式，它最多只告诉学生不要做什么，并没有告诉学生要做什么。因此，不到万不得已的时候，尽量不用。