前几天放学时，在走道上看到一大群孩子趴在凳子上写字。班主任老师满脸无奈地对我说：“顾老师，我都不知道怎么办了？凶也不行，骗也不行，他们就是不做作业，你说，怎么办呢？”是啊！遇到这样的孩子，我们老师又能做些什么呢？打不得，骂不得，好话说多了就不起作用了。那么，造成这种现象的元凶又是谁呢？我说：“主要是家长这一块没有动起来，家长不管的，或者是管不了的。”
以下是我家访的一些经历，或许能从中看出一些端倪。

案例一：
在我的四（2）班中不愿意做作业的真是多，课堂作业在课堂上拖拖拉拉到下课也完不成，又是催又是凶，一点办法也没有。回家作业就更不用说，能做的孩子已经很不错了，大约每天都有十多名死硬分子，基本上是不完成的，有的就是乱写几个字，算是做了，交上来。这种情况是我从教17年第一次碰到，因为人数太多了，虽然对他们进行死磨硬缠，但总是顾了这个，放了那个，效果并不明显，真不知道应该怎么办？
今晚去拜访了其中的3位学生。
先去拜访陈明华，他家住在西街，按照他提供的地址，走到他家的楼层，这里有好几间，也不知道是哪一间，见到其中一间里面有亮光，便敲了一下门，没人来开门，又敲了好几下，终于有人来来开了，借着里面的灯光，我看到开门的是陈明华，心想：运气不错，敲对了。
他打开门后，显得有些紧张，也没有邀请我进去，看来他的父母都不在家。就这样一个门里一个门外，我对他说什么，他都是“恩”。于是，我交待了几句，转身打算走了。这时，一个身材魁梧的中年男子走到了我的跟前，陈明华忙说：“爸爸，这是顾老师，数学老师！”原来中年男子是陈明华的爸爸。
陈明华的爸爸急忙邀请我进去坐坐，泡了茶，还拿出板栗和橘子来给我吃。我仔细打量了他们的房子，2室1厅1厨1卫，装修很简单。陈明华的爸爸告诉我，他在外打工，爱人在饭店工作，晚饭是他淘好米，孩子烧的，菜要等他回来再烧的。房子是今年上半年买的70多平方米，花了21万，是别人简单装修过的。一番交谈后，我对他说：“你去烧菜吧！不然要耽误你们吃饭了！我给孩子检查回家作业。”
于是，陈明华的爸爸在里面烧菜，我在外面给陈明华检查作业。等到作业检查好了，我又向陈明华和他的爸爸提出一些建议，便告辞了。
沿着西街，我继续前行，看到前面的人行道上有3个小孩在地上玩“豆腐干”，打算去打听一下路。巧了，居然就有我班一个孩子——徐龙。我告诉他，老师来家访，带我去你家。他向前走了几步，领了一个头发已经灰白的老人过来。我说：“老师，到你家来家访！”他说：“好的，孩子皮，作业不肯做啊！”老人很有自知之明。
一进门，就看到衣服肮脏不堪的样子，东西乱放，地面很脏，也没有装修。拿出一个玻璃杯泡了一杯茶叶的茶，茶色很黑，我也不敢喝，勉强找个稍微干净的凳子坐了下来。心想：这样的一个家庭环境，能培养出一个怎样的孩子来呢？
徐龙现在倒是自觉的“隐身”了，估计是开始做作业了。
老人对我抱怨说：“每天催他写字，就是不写！只记得玩，一点办法也没有。”
“那么，孩子的父母呢！”
“在农场养鸡！”
通过进一步交谈，才知道这个老人是徐龙的爸爸，徐龙有一个哥哥已经20多岁了。他家的房子是七层楼，下面两间店面出租，2000元一间每月，上面两层自己的两个儿子住，其余的也出租，600元一间每月，自己原来在钢铁厂里做，现在退休在家2000多一个月，现在什么也不做，就是管这个儿子。
看来他管得真不怎么样，徐龙这个人给人一副很久没洗澡的样子，头发有点长，还有一股臭味，每天的回家作业都不完成，有时课堂作业没有完成也会逃回家。
我告诉他，教育孩子最重要的让他学会做人，学会求知，长大了做一个对社会有用的，现在孩子的习惯很差，非常懒惰，一定要严格管教。他连声说：“是！是！是！”
徐龙的作业做了很长时间，画角、量角都不会，于是，我对他进行了耐心地指导，终于，教完了，我急忙撤了下来，准备去下一家。
接下来，我继续去寻找我的学生。终于在上游的一户人的家里，我找到了董利富。他们住的地方很小，是东家临时搭建出来的一间平房，吃饭睡觉都在这里，还放着两张床。我见到的是董利富的妈妈，她正在做菜，听说是老师来了，赶紧过来招呼，还热情的邀请我吃饭。她告诉我，他们的老家在王村口，他在这里做“发糕”，孩子的爸爸买一点方便面什么的，这里的房子是租来的，今天孩子的爸爸回王村口了，还没有回来。女儿已经上大学了，在衢州，读经济管理系。我开玩笑地说：“女儿你管得这么好，儿子你要靠他养老的，为什么不好好管呢！”当听说，董利富已经几天没有做回家作业时，她说，自己也催！甚至用竹鞭打，可是一点用也没有。
趁着我给董利富检查作业的时间，她又出去烧菜了，等我给孩子检查完作业，转过身来的时候，桌上不知什么时候用碗泡了一碗茶，边上还放着两瓶啤酒，火锅也开始烧起来了。她再三邀请我吃饭，我说吃过了，不吃了，我也要回学校了。她又说，那么喝口茶。看着碗里的茶水，我不忍心再次拒绝她的好意，低头喝了一口。然后，和他们说再见。天色已经不早了，还下着细雨，董利富的妈妈一直送我到大门口，还要拿雨伞给我，我婉言谢绝了。
当每次从孩子家里出来，心里总是暖烘烘的，有一种希望……
也不知道明天他们的作业会完成吗？如果还是不做作业，我又该怎么办呢？
我期待着……

案例二：
大约20分钟左右，车子来到了“枫树突”，李青文的家就在路边。陈浏进似乎很熟悉这里，带着我往他家的楼上走。可是，没有找到和他的父母，他就又帮我去找。趁着这个空闲时间，我仔细打量了他家的房子，房子是3层的楼房，楼板是现浇的，外面没有粉刷，里面也也许多地方没有粉刷，许多地方的窗户都没有装，大门也没有装，里面的房间也只是装了没几间。里面的东西很乱也很脏，地面当然是没有贴地砖，多数是毛地皮，楼上还有一层是租给做茶叶的人的。
过了一会儿，李青文的妈妈回来了，（听说是在外面玩麻将）叽哩呱啦说了一些方言，我是一句也听不懂。又过了一会儿，李青文和他的爸爸一起回来了。我问李青文：“作业做好了吗？”他回答说：“还有一题，就进房间里了。”
我们几个（我、李青文的父母、陈浏进的爸爸）就在外面聊了起来。
我说：“这个孩子你们要管呀！经常不完成作业，而且放学后会偷偷地溜走，老师很难教，你们这样可不行啊！”
他的父母向我抱怨说，他妈妈不识字，他爸爸也只念到三年级，根本不会教啊！
我又说：“那么，作业有没有做，总会看吧！不能只是嘴上问一句，做了吗？”
李青文的爸爸又说：“自己是做泥工的，有时回家比较晚，没时间管。”
“是啊！做泥工很辛苦，所以孩子更要管好，要读好书，以后可以找到更好的工作。”
说到这里，他的爸爸不无感慨的说：“自己小时候就是因为没有好好读书，现在才只能是做泥工，有一些同学的工作很好。想想也真苦，这幢楼房到现在还欠着5万元钱呢！当时，奠基的时候，自己总共只有400元钱，是向别人借了5万元才开始造的，起先造了一层，没钱了，就不造了，后来有了一点钱，又造了第2层，接着，又停了，直到去年才造了第3层。”我这才明白，为什么在来遂昌的高速的两旁可以看到那么多没有粉刷的房子，原来是等有钱了再造，没钱了就干脆不造的原因啊！
等了一会儿，李青文的作业还没有完成，我让他爸爸去看了看，他爸爸说：“还没有好！”我想：不是只有一道题目吗？怎么这么久呢？就干脆对他们说：“我去看看。”
来到里面，屋子里散发着浓重的脚臭味，很难闻，只有1个电灯，一张床，一家3口就都睡在这张床上，被子也没有叠，周围的物品显得凌乱不堪。再看李青文的作业本，不是说只有一题吗？上面还有好几题没有完成，完成的一些也做的质量很差，错误百出。看来，这个孩子说“完成作业”已经是习惯成自然了。可恨可气啊！如今，山里的孩子到底缺什么呢？我还是忍住火气，耐着性子，一题一题地指导他完成作业。
从房间里出来，我还是不忘对他的父母说了一些教育子女的方法，并再三提醒他们要认真教育好孩子，所谓“养不教，父之过！”在噜苏完我的教育方针后，热心的陈浏进爸爸又把我送回了学校，此时已经将近20：30了。
晚上，我躺在床上，辗转反侧，怎么也睡不着。今天来的家访使我得以进一步了解我的这些学生。当我们海盐的孩子都在勤奋努力地学习求知的时候，这些学生已经把山里孩子应该有的那种对知识的渴望抛在脑后，取代这些的是懒惰和贪玩。而今这些将扛起我们民族希望的下一代，到底还有多少优良的品质呢！他们中的许多人也许就会是一个普通劳动者，而每一个普通劳动者的素质恰恰是最能反映我们中国人的素质啊！我该给这个班的孩子留下些什么呢？

案例三：
还记得去年下半年，在和全班同学一起步行去秋游的路上，一个小女孩居然告诉我：“顾老师，做人真没有意思！我不想做人了！……”真不敢相信，这样的话居然出自一个不满10周岁的孩子的口中，似乎她已经看破人生，历经坎坷。她就是——小H。后来，我才了解到原来她的父母离婚了，她和爸爸一起生活。而她的爸爸经常在外面，很少回家，很少管她，她也不知道自己的爸爸每天到底在干些什么。平时，她是和爷爷奶奶住在一起的。父母离异，最不幸的就是孩子。
在班级里，同学们都叫她“猴子”，别看她是一个女孩子，可是，她每天都会制造一些故事，和小X追跑打闹，又是哭，又是笑。课堂上偶尔也能听到她的发言，但经常是引来一阵哄堂大笑，作业一般都是叉多勾少，字迹有时端正，有时潦草。如果哪天写得认真了，便会问我：“老师！今天我的字写得好不好？”在得到肯定后，就会显得洋洋得意。因为不是很努力，所以各科成绩也不是很理想，多少情况就是在七十左右游荡。
去年学习快结束的时候，我到她家里去，勉励她要好好学习，将来争取能考上大学，谁知她却说了一句让我大吃一惊的话：“顾老师，我要上北京大学！”恰好，她的姑姑也在，听了后直乐！我连忙接着说：“那你可要加倍努力哦！上北京大学可不是件容易的事，成绩要很好很好的才行啊！”她信誓旦旦地回答：“老师，我会努力的。”果然，后来的一段时间里，作业比以前认真多了，还经常主动来帮助我查本子，催那些懒虫交作业。可惜，期末考试的卷子太难，她只考了76分。这个学期开学了，她的老毛病又发了，上课经常转来转去乱讲话，作业虽然能完成，可是做得并不认真，错误率极高。中午回家吃饭要将近2个小时才回到学校，课间和一个男生追跑打闹。真可谓是“哀其不幸，怒其不争”啊！

如果我们仔细去研究一下这些不做作业的孩子的家庭背景，就会发现有的是留守儿童，爸爸妈妈外出打工，爷爷奶奶根本无力管；有的是单亲子女，家庭残缺，没人管；有的是父母亲文化程度特别低，想管也不会管；有的是父母亲意识不够，心想书读不好也没关系，最多踩黄包车，没用力管。……各种原因汇在一起，就出现了这一群孩子，就出现了这一现象。