“李小多分果果，分到最后剩两个，一个大、一个小，大的留给张小弟，小的留给他自己。”这是一首充分体现了分享与谦让的教育思想的儿歌，大家都耳熟能详，然而在实际生活教育过程中，大部分幼儿却做不到将苹果留给他人，也　许经过　老师的强调后，你问幼儿选哪个时，幼儿嘴上会说选小的，但是实际去拿却会选择大的（除非不喜欢）。幼儿能否真正理解分享与谦让的道理，主动、自发地与他人分享，学会谦让呢？我相信会的。我开展了一系列的主题教育活动，幼儿在活动中就体验到了分享与谦让的乐趣。　　
针对小班的幼儿爱好模仿的特点，我经常会给幼儿讲一些品德教育的故事。记得有一次，我给幼儿讲了一个《孔融让梨》的故事，幼儿被故事中孔融的行为感动。当天下午吃点心苹果时，有一位幼儿就当了一回“孔融”自发地谦让同伴。我相信只要我坚持引导幼儿谦让的品质，会有更多的“孔融”。　　
为了让幼儿参与到分享中，上周我和中班的雷老师商量组织了一次“分享”活动。由　于雷　老师班内开展《种子帖画》的活动中，运用到了瓜子、花生、杏仁等干果（她班幼儿带了很多的干果没有运用完）。我就带我班的幼儿去她们班一起分享好吃的种子。幼儿知道后很开心，不仅是因为她们有吃好的，而且她们可以好好地和哥哥姐姐聊聊她们自己的话题。在整个活动中，　雷　老师班的孩子个个都有大哥哥大姐姐的样子。主动与我班幼儿一起分享，我班幼儿在她们的带动下也都有礼貌的接受，有礼貌的回应。从她们的脸上我看出她们很开心。在活动结束的时候。有一位幼儿跑来和我说：“　项　老师，下次我也带好吃的东西给哥哥姐姐吃好吗？”我说：“好的”。我随口就问了全班的幼儿：“你们愿不愿意”。她们都说：“愿意”。我很开心，因为她们懂得回报、懂得分享。　　
在平常的生活中，我还开展了一些系列活动，如：好东西大家尝；新玩具大家玩；新图书大家看等等。使幼儿在游戏中学会关心人、谦让人，有团队精神，有共享意识，让幼儿在活动中逐步体验分享的快乐。在家园共育中，我也引导家长树立良好的榜样，帮助幼儿形成良好的行为。如：好吃的东西先敬长辈；什么东西都不要让幼儿独占，应全家分享。我相信通过我和家长的共同努力，幼儿从小就会学会关爱别人，懂得分享。　　
分享是一种美德，也是一种责任。我们都要充分认识到“培养孩子分享品质”的重要性，支持幼儿与同伴分享的行为，积极为幼儿创造分享的机会。相信分享与谦让会给孩子带来别样的成长经历，让孩子体会那份不一样的成长快乐吧！