4月20日，我校十二位班主任在郑建雄校长的带领下，赴丽水师专松阳分校听取了永康市职业技术学校校长华康清的《推进中职学校办学和管理创新》的报告。
华康清校长从五个方面谈他的创新理念，即校企合作创新——让厂长请校长喝茶、教改理念创新——让学校下决心搞教学改革、教学内容创新——让企业想买断校本教材、教学方法创新——让学生抬起头来听课、教学评价创新——让学生理直气壮地毕业。报告精彩、语言生动。
华康清校长谈到我们应该教给学生什么时，很精辟地说，我们要让我们的学生站起来会说话、坐下去会写东西、走出去会做事情。作为学生能达到这个目标肯定相当优秀，但并不是每个学生都能达到的，而作为职业学校的老师，我们平时的教学就应围绕这个目标，不求人人达到这个目标，但求更多的学生达到这个目标，作为职业学校，我们应把这个目标作为我们的最终目标。
能说会道的人总是比较让人喜欢，那么如何训练让学生能站起来会说话呢？西湖职高的做法值得我们借鉴，从军训的时候就开始训练，碰到教官和老师要主动问好，第一次没做到，罚站五分钟的军姿；第二次没做到，罚站半小时；第三次没做到，时间再加长。军训下来，人人见到老师和教官都能主动问好了。要让学生站起来会说话，我们的语文老师就应率先作出努力，比如每节课都可抽出十来分钟让学生练练嘴皮子，内容和长短可因人而异。英语老师也不能闲着，从简单的口语开始，抱着“学一句是一句，会一句赚一句”的思想，把句子的学习穿插在活动中，别总是让自己忙着，而让学生闲着。班主任就更应该采取多种多样的方式提高学生的说话能力，如举行故事会，演讲比赛、辩论赛等等。对犯了错误的学生，我们也可以让他们流利地讲一段话作为惩戒。总之，我们每个任课老师都行动起来，脚踏实地地付之于行动，两年下来，不说人人能说会道，大部分学生的表达能力肯定能提高不少。
要让学生坐下去会写东西，可不是一件容易的事，尤其是对于那些抄课文都错别字连篇的基础较差的学生，且先别说写什么，写一张请假条都有困难的学生比比皆是。我们如何教他们坐下去会写东西，这个任务还得主要由语文教师来承担，方法当然是多种多样的。比如我们可以用每节课后五至十分钟让学生写几句话或一段话，可以写对学校、老师、班级的看法，可以是他知道的新闻，可以写心中的不平，随便什么内容都可以，基础差的学生能写几句是几句，当然写得越多越好。每节课都坚持这么做，肯定会收到不错的效果。
我们总是感觉我们的学生很懒，其实并不是所有的学生都很懒，对于他们感兴趣的事，很多学生做得都挺好的，对于学校统一要求的事，他们也能努力去做到。如我们最近实行的5S管理中的一日三整，同学们就做得相当不错。让学生会做事，专业课老师就应承担起更多的责任，尤其是高一刚开始学实操时，就要努力不让学生掉队，有些同学实操课站着不动手，多数原因是不知道怎样开始做又不愿问老师，时间一长，更多的内容不懂，就更不会动手了，对于这样的学生，一开始老师就要特别关注，一定要想方设法把他领入门，说不定你的耐心指点，就可少一个懒汉。
总之，要让我们的学生能站起来会说话、坐下去会写东西、走出去会做事情，不是一朝一夕的事，我们肩上的担子很重，但不管有多难，我们都会坚持不懈地走下去。