遂昌的雨水你何时才会停止呢？4月15日，还是一个春雨缠绵日。
今天，我应邀去遂昌云峰中心学校上课。经过三次的教学实践，我对于《用字母表示数》的教学流程非常熟悉，也能充分地估计到学生的生成情况。因为在昨天的教学中，出现了情境误导的负作用，所以我把课件中的情境图砍去了。
上午，我先是听了云峰中心学校一年级数学老师叶超的课，叶超是才参加工作一年的一名新教师，从她课前那张捏皱了的教案纸，可以看出对于这节课的态度是非常认真的。从教学的实际效果来看，也是很不错的。叶超老师执教的是北师大版一年级下《认识图形》，她能从实物出发，通过让孩子们摸一摸、看一看、说一说、辨一辨等环节，使孩子们直观的认识了正方形，长方形，三角形和圆形，发展了空间观念。接着，我上了一节课，最后，大家围坐一起进行点评。我引导大家讨论怎样让课更扎实、更有效。教学是一门慢的艺术，教学中对于教学重点要适时的定格、放大，这样才能让孩子们充分体验，感受深刻。
下午，我又结合自己的教学体会为大家作了一个讲座，受到了一致好评。
主要从以下方面展开：
一、要有一颗刻苦钻研的心——爱学科
1．用心去备课
（1）在“备教材”上下功夫；（2）在“备学生”方面做大文章；（3）在“备教法”上努力寻求自己的特色；（4）在“备练习”方面精心设计，有的放矢。
2．用心去上课
（1）抓住知识间的联系；（2）突出过程的感悟；（3）重视实践与应用；（4）渗透数学思想方法；（5）提炼幽默风趣的语言
一堂好课应该：做到真实、朴实、扎实。
3．作业布置与批改
（1）作业量少一点，精一点，批改及时一点；（2）每天一道聪明题。
4．勤反思，建立错题集。
二、要有一颗博大宽容的心——爱学生
1．是数学教师，但更是一名教师
2．改变课外作业的形式
（1）数学周记；（2）写数学故事、出数学小报；（3）给老师写信。
3．勤于家访
4．特别的爱给特别的孩子
目的就是改变数学在学生头脑中枯燥乏味的传统观念，变得有趣、生动、丰富。

活动感悟：
1．每次当我问学生你是怎么想的时候，云峰中心学校四（2）班的学生总会用数学的语言来表达自己的数学思考，让我很是吃惊。可见，平日里数学老师对学生很注重这方面的训练。
2．教学中我设计了多个情境，使学生体会到字母表示数的作用。第一个情境是体会到符号和字母可以表示确定的数。第二个情景是青蛙儿歌，通过儿童熟悉的儿歌，引出用字母表示数，即n只青蛙n张嘴。第三个情境是老师和同学年龄关系的情境，如果淘气年龄用字母a表示，那么老师的年龄可以用a+26表示。第四个情境是用小棒摆三角形的情境，引导学生用字母n表示三角形个数，用n×3表示小棒个数，使学生进一步体会用含有字母的式子表示数的意义。四个不同内容的情境，从不同的角度引导学生体会用字母表示数。“儿歌”情境是直接用字母表示数；“年龄”情境和“摆小棒”的情境不仅用字母直接表示一个量，同时又用含有字母的式子表示另一个量。第五个情境是出示儿歌，引导学生明白青蛙眼睛的只数是青蛙只数的2倍，腿的只数是青蛙只数的4倍。你能用一句话来说说这首儿歌吗？用一句话表示“（ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。” 通过五个情境的学习，使学生充分体会用字母表示数的方法和作用。
3．教学时，我利用这些情境引导学生用字母表示数，比如 “儿歌”情境，先让学生说儿歌，在学生感觉到说不完的时候，再引入用字母表示数，使学生能较好的体会用字母表示数的作用。接着不断给学生提供用字母表示数的机会，让他们在具体情境中反复体会字母表示数的意义。在表示的过程中，使学生体会到字母可以表示任何数，但是当用字母表示年龄时，就要联系实际，这时字母有一定的适用范围。通过反复的体验，从而抽象出“字母表示数”“字母的作用”等有重要的意义。
4．因为是来云峰上课，自然和这里的朱校长多接触了一番。走近朱校长，才真正感受到这个校长不简单，他的办公室非常简陋，已经渗水发霉的墙上挂着他的书法，我不懂书法，但能感觉这是好字，那种气势，那种神韵。就在这么简陋的办公室里住着一个不简单的校长。他给我的印象是“健康、大气、仁厚、博雅”。他是一个懂茶道，精佛学的校长，他是一个文笔深邃，书法了得的校长，他是一个有思想，不随波逐流的校长，他是一个既善“管”又懂 “理”的校长。一所好的学校离不开好的校长，一所好的学校反映了校长的精神。相信云峰学校的老师一定都很幸福，因为他们有这样一个了不起的校长。这所学校把“学生享受成长快乐、教师实现专业发展、学校提升教育品质”作为我们的办学目标，以“师生共同成长，让教育生活成为师生的幸福体验过程”作为学校全力打造的品牌，踏踏实实地开展工作，学校取得了一定的成绩。2年时间，使原本属于乡镇薄弱学校的云峰镇中心学校一跃而成为乡镇示范学校。近几年来，学校先后荣获“浙江省书法实验基地”、“丽水市教育科研先进单位”、“丽水市绿色学校”、“丽水市标准化达标学校”、“丽水市健康促进学校”等荣誉称号。　　
送教真好，这是双赢，既锻炼了自己，又学到了许多。