每一新学期的开始，学生都会期待着自己的新同桌，因此，在开学之初，班主任应对本班学生有一定的了解与调查，从学习成绩、性格特长、生理因素各方面进行考虑，同时也将座位的编排与自己的工作目标整合在一起，你这学期的教育教学计划目标是什么，你的座位编排必需为你的计划目标服务。　　
我的班级是个只有26名学生的小班，因此我在编排座位的时候从来都不按照男女生的身高进行编排，这只作为一种参考数据，我多数情况是以学生的性格，以及我的教学目标为主。后来我发觉自己的做法还是存在需要改善的地方，比如我座位编排后基本就不会更换了。这样一来造成了学生交际面狭小，对其他同学的了解不够全面，认识不到别人的优点，容易因为小事而产生磨擦。另一方面也形成了小团队，孤立他人，容不下别人，总是团队行动，不利于班级团结协作。因此我想班级的座位每学期可以有两次大调整，让学生与不同的同学都接触一下，增强彼此的了解。平时可以根据需要进行小调整。　　
最后我想说不要将编排座位孤立起来，要将它与我们的教育教学充分整合起来对待、研究、计划、实施、反思、整改。