师徒结对教学有感　　

为了使我们这些新教师有更好的提高，有更好的进步，学校为我们提供了师徒结对的平台，开展了“拜师结对”的活动，我很荣幸能和有着丰富经验的　邹　老师结为师徒。同时我也有一定的压力，熟话说：有压力才有动力，既然学校给了我这么好的师傅，我一定要好好　向邹　老师学习，争取早日加入合格教师的队伍中。　　

这一学期即将划上句号，回顾这一学期我的教育教学实践，既有令人欣慰的成绩，也有需要进一步改进的不足；既获得了许多有益的教育教学经验，也得到了不少深刻的教训。作为一名新教师的我，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。师徒结对正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师父丰富的教育教学经验，加上我们新教师的激情和创造力，使得我们新教师教育教学水平不断提高。所谓谙熟世事，才能立足，　邹　老师这位师傅以自己的经验传授给我们的不仅是教育教学的经验和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。一个学期下来，在　邹　老师的帮助下让我学到了一下几点：　　

一、在备课上：上课前要先认真备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。可以说备课是课堂教学的重要环节。备课分为课前备课、课中备课和课后备课。课前备课要做到“有备而来”，认真阅读各类教科书，既要突出重点，也要突破难点。既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。在教学中制作上课时所需的教学用具，保证课堂效率。其次是课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消孩子学习的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐王国”，让他们在快乐中学习，在活动中孩子们都乐于参与，充分调动了孩子们的积极性，教学效果良好。最后是课后备课，在备课时及时对当天上的课进行反思，找出成功之处与不足之处，从而加以改进。　　

二、在教学上：一堂课除了备好课外，上课也是非常重要的，要上好一堂课其实并不容易，这还需要我想　邹　老师学习的。在学习中，我通过多问、多听，多反思，以提高自己的教学，有问题就虚心的　向邹　老师请教，提高自己的教学经验，加强自身的业务学习、扩大视野，在　邹　老师的指导下，我知道了上课时所需要注意的，自己要加强的。在我最无助的　时候邹　老师给了我很多的意见，让我在教学上有了好的提高。　　

三、与家长沟通上：我发现在与家长沟通中我还存在很多的不足，不知道如何与家长进行沟通，于是我请教了　邹　老师，　邹　老师告诉了我跟家长的交流就与你和孩子们的交流一样，真心的与他们述说，在交流中，你要了解每个孩子，家长在问你问题时，你要说出自己的想法，不能问你时，你却茫然不知。那样家长就会觉得这个教师不够称职，也不会尊敬你。　　

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这一学期以来，在　邹　老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！