在参加工作说长不长的这两个多月时间里，我与孩子们的距离已经拉的很近，从他们一开始害羞地不敢跟我说话，慢慢的到下课会抱着我的腿，亲着我的脸对我说着他们的“小秘密”，作为一名新教师我感受到了幸福。　　

这段时间里，不管是开会还是平常教学中，我总是在思考怎么样把自己的课上好，让幼儿接受的更快，掌握的更好，把安全工作做好，让幼儿有更好的成长空间。可是在一件事让我有了一些感触。　　

一天早上，我们班小明（化名）的爸爸急匆匆拉着她到教室之后过去和班主任说他小孩儿早上不肯起床，我在一旁听到觉得有些不可思议，因为在我眼里小明是位非常听话也非常文静的孩子，说话都不敢很大声的，没有理由那么不听爸爸的话的，难道在家里她就变了性格吗？所以在下午吃完点心把她梳头发的时候，我轻轻的问她：“爸爸跟老师说，你早上懒床，都不肯起来的，对吗？”我以为她会找出任何理由来回答我，可是却让我听到了意想不到的回答：“爸爸都要打我的”，“那肯定是你不听话爸爸才会打你啊”“他每天每天都要打我”，在孩子的思维里，每天每天指的是什么，我不经开始怜悯她，后来经过了解原来小明的妈妈在她很小的时候就出去打工，很少会回来看她，所以都是爸爸、爷爷、奶奶照顾她为多。在一次上早班时，我刚到教室，小明也就到了幼儿园，他爸爸没有把她送到教室就又匆匆的赶去上班了，我也就是随口的问了“这么早起来有没吃早饭呀？”她告诉我没有，在爸爸妈妈眼里的小公主，小王子们，家长怎么可能不让他们吃了早餐再来幼儿园呢？　　

在这种家庭里的孩子，得到的关爱肯定是要比其他孩子要少的，所以我们老师在研究自己课堂的时候，我认为也应该特别关爱一下特殊家庭的孩子，有些老师会认为我是老师，所以必须得跟孩子们保持一定的距离，那样才能更好的管理。可是幼儿教师有她的工作特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且还要关注孩子们的饮食起居。照顾好每一位孩子。不仅仅是在嘴上说，要体现在日常的生活中，孩子们的喜怒哀乐都表现在脸上，多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们健康成长。妈妈是世界上最亲切的称呼，为什么我们老师不能像他们的妈妈一样走进孩子的内心与他们成为真正的朋友，让孩子们觉得上幼儿园不只是来上课，而是像回到了另外一个家！我们教师已经做到蹲下身来倾听，为何不等他们说完后再亲亲他，做的更完美呢？！　　

让我们努力做一名老师妈妈吧！