这件事情已经过去一段时间了，可是我总也不能释怀。那天是我们班一个孩子的生日（我是从其他孩子那里听到的）。下午最后一节课，我让孩子们做反问句改成陈述句的练习，这个小女孩有一道很简单的题反复改了好几遍也改不对，她一直就不太把学习放在心上，上课爱溜号，老师一说就用小眼睛瞪你。当她又一次把那道反复改了多次，这次依然没有改对的题拿到我面前的时候，我批评了她，她又用小眼睛瞪我，我更生气了，狠狠地说了她。说完以后，我想起她今天过生日，也许是光想着回家怎么庆祝了，心思根本没在这儿，再说，在这个特殊的日子里挨一顿批评，她的心里一定很难过，可是话已经说出去了，无法收回，怎么办？于是我让孩子们提前几分钟收拾好书包，坐好，我说：“老师听说今天我们班有一个同学过生日，我们一起唱一首生日快乐歌，祝她生日快乐好么？”同学们齐声说：“好。”同学们拍着小手用中文唱了一遍，又用英文唱了一遍，唱歌的过程中，有学生告诉我那个女孩哭了。放学的时候，我又把她叫到跟前，对她说：“不要哭了，回家好好过个生日，老师祝你生日快乐，过完生日又长了一岁，应该更懂事，学习更努力了，是吗？”她轻轻地点了点头。那天过后，我发现这个小女孩有了变化，上课不溜号了，做题也认真了，好像突然长大了。尽管这样，每当想起这件事，我心里还是很不是滋味，觉得对不起她······　　

孩子，老师想对你说：我爱你们每一个人，对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，还是轻轻的一个抚摸，或者一个嗔怪的眼神，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。一个微笑，那是因为我看到了你的进步，由衷地感到欣慰；轻轻一个抚摸，那是我对你的奖赏：好样的，相信自己一定行；一个嗔怪的眼神，那是我对你宽容中的责备和提醒：怎么又管不主自己了，怎么又这么不细心；一句句苦口婆心，那是我对有这样或那样错误的你的循循善诱，告诉你人生的道路还很长很长，我们应该尽自己最大努力走好自己人生的每一步。