“提醒”是中国文化里面很有韵味的一个词，人们往往会把好朋友的提醒，当做生命的珍贵礼物加以接受，友情提醒我们要强调，应该在充分鼓励的前提下批评，可以这样来表达我们的批评，比如说，太好了，除了不对的地方，或者说太好了，还可以更好，用这样的心态和语气去表达你的批评，往往会起到良好的效果。 　　

批评的时候讲究一点幽默更好。其实孩子不怕训斥，惩罚，怕的是感动幽默，学会分担是最好的提醒，很多情况下，孩子犯错误，考分低了，考低分了，不是故意的，他们自己也很伤心，这个时候教师就要真诚地安慰孩子，为他们分担痛苦，不能在伤口上洒盐，雪上加霜，这叫够朋友。要特别强调的是，激励学生绝不否认批评惩罚，而且只要摆正位置，注意策略，就可以更大胆地批评惩罚，赏识可以使批评惩罚更有力量，更有效果，但是我们不把批评这个词作为原则加以强化，因为批评太让人心惊胆战了，孩子被批评的实在是太多了，我们用“提醒”这个词。提醒学生，学生会感激老师，亲近老师，老师的教育才是有效的。在批评学生的时候，能够控制自己，不说那种很过分的语言，让学生感到老师的批评，容易接受。 　　

比如老师在课前提醒后进生，这个问题你会了吗？上课时请你回答。学生就会提前去思考。课堂上表现就会积极踊跃。给有问题的孩子、学习不太好的孩子一个暗示：一会儿我可能问你这个问题，于是孩子回去做准备了。果不其然，上课过程当中，老师提各种问题，其中涉及到刚才暗示的词，老师提问那个学生。学生当然回答很好了，老师给予肯定，这个孩子会很有成功感，有一种愉快的心理。 　　

让我们都试试用“提醒”代替“批评”吧