———参与西部片区英语教研活动有感　　

　10月21日，西部片区英语教研活动在王村口中学开展。我作为英语学科成员之一，能参加此次活动，倍感荣幸。　　

由于学校的需要，我再次兼任初一的英语教学。此重担压在肩上，着实感觉自己的责任之艰巨。虽然我已经不止一次兼任英语这个学科了，但我对这门学科还是非常陌生。前几年，我兼任过初三慢班的英语教学。可能是对自己的要求过低，也许是考虑到学生的基础水平差，那时的我感觉总是得过且过，一年一年就这样过去了，而我似乎无所成就。由于学校的一系列事情的发生，除了调动和借用的老师外，学校剩下的英语老师只有两个，而学校有五个班级，经学校的再三考虑，又让我一次兼任了初一的英语教学。可对于新课程，我的脑子是一片空白，不知从何着手。特别是语音教学，我从未接触过。而且我大学里学的是计算机应用专业，虽然自己英语能力达四级，可是要教会学生，还是真的很难。可再难，我还是接受任务。我这人很直爽也很大胆，我尽量让学生多学，也想尽很多方法。可是一年下来，王村口中学七年级的英语期末统考成绩不尽如人意。我当时心里很害怕会受到黄旭红老师的批评，结果却恰恰相反，她还大大的鼓励我，这让我胆怯的心尘埃落地。虽然我以后未必教本学科，她的鼓励让我更加确定要用自己全身心的力量使学生能够学好。　　

今天西部片区的英语教研活动又在我学校里举行。这次活动的开设，给我学习的地方很多：　　

1、上午由王村口中学周丽丽老师开设的八年级和石练中学毛函卿老师开设的七年级英语公开课，让我受益匪浅。她们的教学各有特色，教学设计都精致。特别是引课是一堂课的关键，引得好，会使此堂课保持生动活泼，引得不好，便会一败涂地。她们从现实生活中的实例引入，然而最终又回归书本，把整堂课的知识点有序的进行整合。整堂课，让人总是有精神的去倾听。从她们的教学中，让我明白了，上好一堂课，自己也要具备扎实的基本功。她们流利的口语，让我好不羡慕。这里的学生大多数是学困生，能在此环境下调动学生的课堂积极性，确实需要课前教学的精心设计。之后，我明白了，无论自己担任何科目，都要花心思去挖掘一番，这样总会有意想不到的收获的。之后，全体23位英语老师齐聚一堂进行互动评课。说实话，从教6年了，我第一次参加如此多老师参加的大型互动评课会。每位老师的发言都别具一格，都对两位老师所上的课进行了有效及时的评价，提出了好的方面，同时也指出不足的方面。是的，优点大家学习，缺点大家一起纠正。最后黄老师进行了总结，在肯定成绩的同时她向所有的老师提出教学要改进的方向。她要求老师要上好课的前提是教师要有扎实的基本功，还指出要采用不用的教学方法，作为教师要熟悉整套教材，语言知识可以整合，可以将知识点系统地慢慢渗透，只有不断地给学生奠定基础农村中学英语教学也是可以有效加大教学容量，提高教学质量。如此有效的建议，让与会的老师都受益匪浅。　　

2、王村口中学叶素岚的经验介绍，让我为之感动。她的一片文章《唱响深山英语教学》曾经在省教研网上发表过。真实的故事，让我为之震撼。长达18年的代课生涯让她饱尝沧桑，而她没有放弃自己的工作，毅然坚持在平淡的教学之路。在王中任教期间，她所任教的初三年级的英语成绩都名列农村中学前茅。这种成果是来自她的勤奋和孜孜不倦，她从不放弃的精神就是最好的见证。虽然和她一直都在同一学校，可是我却从未去关注她，今天让我明白了，无论做何工作，自己都要用心去对待。　　

3、下午，黄老师的讲座主要围绕着“多策并举，提高实效”的主题进行探讨。她从五大方面展开讲，提出：（1）、常规课堂教学的落实 （2）、开展各类学生竞赛 （3）、完善评价体系 促进学生发展（4）、加强教师队伍建设 提高教师教育教学能力 （5）、抓好教学细节 力争教学质量逐年提高。黄老师还给在场的老师展示并详细分析了七、八、九年级三堂精彩的课例，三位老师的课堂设计（其中有一堂是她自己的课例）方式都不一，而且设计的过程也是经过精心琢磨的。我们细心的倾听了黄老师的总结和分析，让我知道教学过程中要事先设计好准备型作业，围绕教学重点设计好贴近学生生活的教学活动，并重视学生过程性评价，努力培养、激发并维护学生的学习兴趣，才能使学生轻松愉快学习英语。 　　

今天一天的活动丰富有效，让我体会到前所未有的收获。让我懂得了教好英语并非易事，自己要多想方法，多去有效的尝试。