这节课是我到妙高小学上的第一堂公开课，也是我们新进教师的请检课。说实话，从一接到通知开始，虽然心里时刻都在盘算着该如何上好这堂课，可是每天总是被无尽的琐事包围着，腾不出时间来好好思考与准备。看着这些每天活蹦乱跳的“猴”，心里还真是没有底。
孩子们刚入学一个月，还有很多孩子还处在幼儿园的生活状态。我们一年级有六个班级，每个班级的人数都接近六十。据几位科任老师反应，说我们班是六个班级中最调皮的，往往上课是上的满头大汗。想想也是，虽然我在课堂上不至于满头大汗，可每个课间十分钟，原本想好好休息一下，可是这些家伙却从来不让我安静会儿！似乎每天都在扯着嗓子批评这个，教育那个。
还记得在很早以前，写过一篇“失望是一种幸福的痛”的教学感悟，至今印象深刻。是啊，为什么我们总会失望，因为我们有所期待才会有失望啊，所以失望也是一种幸福的痛。我相信我的孩子们，对他们始终充满期待，所以我会失望，但是我是幸福的。 豁然开朗。 当十几个听课老师走进教室时，一个小朋友跑过来，对我说：“老师，我刚才向那些老师问好呢！而且我知道为什么会有这么多老师来，是因为我们表现好，对吗？”我笑着对她说：“是的，你说对了。”看着她心满意足的离开，我知道了在我的课堂上需要给孩子们的是什么，我的教育要将他们引向哪个方向。
上课了，每一个孩子都是那样认真、投入。或许他们记住了自己是最棒的，所以要表现出最好的自己展示在大家面前。在小组合作学习的环节，我发现有几个小组长还真是能干呢，教起来也是像模像样的，心里忍不住一阵惊喜。看来这段时间的合作学习已经有了一定效果了。于是，立马抓住机会，想表扬一番。
“刚才大家的小组学习合作的很不错，尤其是有几个小组长。老师现在想表扬……”突然，我看着那个孩子却叫不出名字了。叫什么呢？
“你想表扬谁？”就在这时，孩子们突然异口同声的提出了这个问题。
“你想表扬谁？”我一愣，终于忍俊不禁，笑了起来。
是啊，我想表扬谁呢？其实，我的孩子们，老师当时是多么想告诉你们，我想表扬的是我们全班同学啊。因为你们已经懂得了给予别人鼓励与帮助。
这堂课在我的期待中开始，在孩子们的期待中结束。所以我始终相信：有期待，就有失望，然而纵使是失望，也一定是幸福的。