到王村口将近一个月，在这一个月里，我感觉工作很累，很辛苦，不过一看到这群天真可爱的孩子我就会充满斗志，我想每个孩子都有他们独特的性格，刚开始的我在课堂中与孩子的交流较少，对孩子掌握的情况并不了解，通过一段时间的教学，我发现很多孩子的学习习惯较差，上课老是做小动作，于是我开始从自身寻找原因，也开始请教其她有经验的老师，在请教中，老教师给了我诸多的意见，于是我开始引用不同的教学方式（如：在活动中，我会穿差一些小游戏，使幼儿不会感到无聊，他们也会慢慢地被游戏的有趣所吸引）。在教学中，我也会不断地对当日所上的教学内容进行反思，在反思中提高自升教学，这样才会使自己不断进步，如果只是一味的进行死板教学，孩子还是无法融入于课堂中，对于学前班的孩子来说注意力容易分散，一堂课无法全部掌握，如果教师不会灵活运用教学，孩子也不会有较大的进步。所以在提升孩子学习的同时，我们应先提升自己的教学水平。

只有自己的教学水平提高了，孩子才能掌握更多的知识，学到更多的本来。因此在教学中，我们应不断去寻求新的理念，改变一些死板的教学模式，这样才会使自己向更高层次发展。