我没有想到今年会任教五年级的语文，上学期我教二年级，我想应该自己是三年级，因为对自己的班级已有深厚的感情，虽然自己以前的班级有五十五个同学，和现在的班级比较，人数要多了许多，任务要重好多，但我还是留恋他们，还是舍不得离开他们。开学的头几天我还在想，应该怎样换一种思路去管理自己以前的班级。 　　
在开学的前一天，听到学校领导宣布班级时，我猛地一惊，怎么会叫我接五年级啊？我不相信自己的耳朵。后来我想这是领导的统筹安排，我也就欣然接受了。　　
开学期间，在看到一个个陌生的面孔时，我思绪翻腾，我应该怎样在第一时间，收拢他们的心，和他们打成一片呢？于是我和同学们进行了心与心的沟通交流。我让他们讲讲自己的兴趣爱好，说说他们心目中喜欢的老师；还让他们写日记《我的新老师》，叫他们谈谈对新老师的看法和对新老师的期望。他们有的说老师很亲切，有的说老师很温柔，还有的说老有点严肃。在日记上，让我看到了他们的内心，我也很认真地在他们的日记上，写下了自己的评语，写出了自己的真心话，和每一个同学进行了语言文字的沟通，这样让他们进一步了解老师。从他们的言行中，看出他们在慢慢地接受我这个新老师，这对我是很好的安慰。面对这些新面孔，我在和他们的接触中了解他们，从而转换思路。　　
他们的一举一动，我都在默默地看着，牢牢地记着。针对个别差异我在单独辅导，我在幕后操纵指挥。许多琐碎繁杂的事情，同学们一一把我承担了，又给我腾出了许多做事的时间。我为他们的努力付出而感到高兴，我为他们的进步而感到欣慰。我和同学们之间的距离慢慢地缩小了，有的同学已开始和我进行交流沟通，说出了小朋友自己的内心所想的，渐渐地他们已接受了我这个大朋友，慢慢地我已融入了这个大集体。他们在不断地进步，不断地成长，不断地成熟。　　
虽然和同学们的接触还不多，对他们的了解也不多。我想我有信心，有决心和他们一起努力，和他们一起克服困难，共同把我们的班级建设好。让他们在学校能安心学习，在家里能自觉学习，真正把学习当作快乐的事，让学习成为一种愉悦的精神享受。当然这需要慢慢地适应，需要不断地完善，有一个漫长的过程。但我愿意和我们班的同学一起学习，共同进步，把握今天，期待更加美好的明天。