3月25日是我们学校特殊的日子，我校迎来了浙师大“心理健康研究组”的研究人员。因为上午我们的教室要用来测试，因此我们二三年级的同学就在多媒体教室一起看电视。当看完影片《一个也不能少》后，我们开始了二年级《语文园地三》的学习，课堂上我们一百零一名同学一起学习。

　　本堂课通过“反着说”、 “练嘴皮”、 “词语接龙” “夸家乡”、等环节，让同学们观察想象，积累词语，练习说话。 “词语接龙”这一环节，让课堂达到了高潮，从孩子们的回答中，不难看出他们的词汇比较丰富，善于自己积累词语。大阅读的开展，为我们的同学提供了学习的舞台，如果能把这样的好习惯一直延续，那么我们的学生知识渊博前途无量。“夸家乡”让同学们通过夸家乡的山，赏家乡的水，练习说话，从而热爱家乡的一草一木，更加热爱自己的家乡，激发长大后为自己家乡作贡献的热情。

　　在课堂中，我为同学们下载了不同民族的服装以及生活习惯，让他们学习，了解书本中没有的知识，扩展他们的阅读范围。不难发现同学们都乐意学习，这也让我看到了，我们的老师只有顺应学生的学习兴趣，孩子们才能投入，才能和我们走得更近。今天我虽然面对一百零一名学生，但我觉得他们学得认真，学得有趣，这让我做老师的有了一丝满足，我为他们的笑脸而舒心，为他们的兴奋而快乐。多媒体教学，让我再一次满足，让我再一次兴奋。　　

　　面对一百零一名学生，要是以前是不可能上课的，但是今天我上下来了，而且他们的积极性还挺高。我没有因为人多而影响了自己的教学，相反，让我体会到了面对众多学生，我们做老师的一种无尚的光荣。让我又一次得到了体验，让我又一次有了收获，让我做老师的很是欣慰。　　

　　这一天我虽然有点累，但我收获了更多。这是不寻常的一天，我因为今天而兴奋，我因为今天而自豪。