上周五我如同往常走进三年级教室，准备“Boy,girl,teacher”的单词教学.就三个单词虽然看似简单,我还是觉得压力很大.因为大部分学生学的好慢,即使快的也难免有忘的快的通病.自己平常那些游戏已经不新鲜了,我一边按平常方式在上课,一边纳闷,突然一想法在脑子里一闪,利用班级人数少的优势,带学生在活动中学习,体会学习英语的无限乐趣.想到不如做到,我立即将全班学生围成一圈,在中间画上三个圈,分别写着Boy,girl,teacher”,指名让学生在我的口令下跳进这些圈,名为“Find home”,并给予奖励.接着,又在中间加了六个圈, 这时就有了三组的“Boy,girl,teacher”,让学生用蛙跳的形式为单词找家并进行比赛,比速度,比准确.学生的参与性很高,小手举得高高的,脸上绽放着微笑……他们动起来了。　　
　　很快下课了,一句句“Boy,girl,teacher”在我耳边飘过, “真好玩!”学生相互议论着.学生是如此容易满足.虽然这游戏是自己胡编的,也没有创新的色彩,但是学生已经掌握了知识要点,最重要的是他们很开心,所以我觉得十分欣慰.　　
　　通过这堂课,我总结了这样的经验: 作为一名普通的英語教师，日复一日地从事着几乎一样的工作，或多或少会感到一些乏味。想要改变这一状况，那只有从改变自己开始，勤学习多思考，创设课堂精彩视点，满怀激情走进课堂，让学生在轻松自在的环境中体验和掌握知识。