记得初为人师，第一次听见有孩子跑到我面前，贴着我的耳朵神秘地说：“老师，您真像我妈妈”时，心里总觉的怪别扭的。我有那么老吗？至少也应该是“姐姐”吧。可当我一天天走近学生，渐渐的我似乎能够理解在孩子们心中为什么我是“妈妈”，而不是“姐姐”了。　　

如今，当我看着自己的宝宝一天天的长大，“老师像妈妈”这样一个特殊的关系让我重新审视起老师的职责。宝宝还小，可已经学会调皮。但我却从来没有斥责过他。是舍不得？是怜惜？不，这是母爱特有的宽容。当宝宝向前迈出第一步时，尽管跌跌撞撞；当他开口说第一句话时，尽管叫得不是十分清楚，可是我却欣喜若狂、喜形于色，甚至有些得意忘形！这就是缘于母亲发自肺腑的赏识啊！ 　　

此刻，我才真切地体会到“老师像妈妈”的真正含义，细微之处见真情。我把对宝宝的爱扩展向学生，像对待自己的孩子一样关心、爱护我可爱的学生：用赞许的眼神鼓励有一点点进步的学生；面对犯错误的学生，循循诱导……将师爱的理性与母爱的细腻合二为一，真正地宽容和赏识每一位学生。　　

教育是培养生命的事业，老师所做的是让生命强壮的事业。老师的使命感指引我用智慧和爱培养学生，关心他们人格的形成，关注他们生命的发展。在与自己孩子的相处中我感悟到：老师要像妈妈，老师应当像妈妈。我在努力地缩短老师与母亲的距离，让师爱与母爱合二为一，从心里涓涓流淌，犹如清泉滋润大地，哺育幼苗健康、茁壮地成长。