题记：上学期小学六年级期末考试语文课外题目相对多一些,原本成绩好的几位同学不知道是试卷不适应还是什么的,考的分数不是很理想,于是就出现了下面一幕——

小A（化名）的爸爸对他的管教非常严格。上星期，我将上学期期末考试试卷发了下去，做了教学分析和讲评，某某的学习成绩不是太好，期末考试时，他的语文只考了80分。
　　 回到家里，爸爸一看到小A的卷子就火冒三丈，大声地训他：“这才六年级就只考80分，以后肯定越来越没出息！考试前你不是说好好复习了吗？怎么还考成这样？”

　　小A很害怕，小声对爸爸说：“我真的复习了，可是我复习的都没有考到。”

　　“还敢撒谎，我看你是想挨打！”爸爸根本不听他的解释，把他按在沙发上，狠狠打起屁股来。

　　小A一边挣扎一边喊：“我真的复习了，我没有撒谎！”可是爸爸根本不信，反而打得更厉害了。小A忍不住哇哇大哭起来。

　　小A的哭声惊动了邻居，很多人都跑来看热闹。小A又羞又恼，恨不得找一条地缝钻下去。（通过与小A的交流，场景问话再现）

　　自从被打以后，他很绝望。小A今天来校告诉我（后来他说他喜欢我这样的老师，尤其是喜欢上我的语文课，所以鼓足勇气向我说了……）说他越来越不喜欢学习了。他心想：反正在爸爸的心目中我已经是一个不爱学习的孩子了，不如干脆就不学了。我的心都凉了，看着那一双充满童真的眼眸里滴落着的泪水……

　　孩子都有不足，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，他需要的是父母的宽容和安慰，而不是在他的伤口上再撒上一把盐。

　　赏识孩子，应该宽容孩子的不足，细心呵护孩子脆弱而单纯的心灵。当他们需要安慰和鼓励的时候，多给孩子一些宽容，让孩子从父母的宽容中找回重新振作的动力。

　　如果只是一味地批评甚至打骂，则容易让孩子产生逆反心理，从而消极抵抗父母的责备，逐渐对学习产生厌倦情绪。

　　即使孩子的成绩非常糟糕，父母也要忍住一时气愤，调整好心态，给孩子最大的宽容和鼓励，让孩子在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。赏识和宽容孩子的不足，可以帮助孩子建立信心，有时会产生让人吃惊的效果。

　　赏识和宽容孩子，体现在父母能够从孩子的不足中看到优点，鼓励孩子克服不足，充分认识并发挥自己的优势。

　　苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”因此，作为父母，你应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点，在孩子受到挫折的时候，给他们一些宽容和理解，让孩子从中获取无穷的力量，从而扬起生活的风帆，一步步走向成功的彼岸。

　　当发现孩子的不足，比如考试成绩不理想或者遇到别的挫折时，应该给孩子一些宽容。你可以说：“孩子，你已经很不错了，再努力一点，你会越来越好的。”

　　当从别人那里听说你孩子有不足时，不要批评和责备孩子，而应该对孩子说：“并没有什么问题，只要努力，你很有希望。”

最后，希望小A能重整旗鼓，勇往直前，为自己更辉煌的明天不懈奋斗；希望所有家长们，请不要以分数论孩子的成败；希望祖国未来的花朵在温馨的花园中茁壮成长。

后记：其实小A是个很优秀的学生，平时单元测试（基本课内知识）都名列前茅的。我努力开导他，做了很长时间的思想工作，也说了很多道理，同时告诫他学语文重要的是方法，不单是课本知识学好，要延伸课外以及生活，多积累课外知识……；后来电话联系了父母，告诉了他们要对孩子赏识、宽容、耐心和激励，给孩子创造幸福、温暖的成长环境等道理……；真希望每天都留给孩子一些时间，让他们倾诉，而这时，父母要做一个安静的倾听者。