在我刚刚接班主任这个工作岗位不足2个月的情况下,我有幸参加了班主任培训。过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任并不是那么简单的一件事情。想要当好一个班主任必须做到以下几点。　　

　　一、为人师表，树立良好的形象　　

　　学生是具有一定模仿力的一个群体，他们时时刻刻都在观察着老师的一举一动，并会在潜意识里进行模仿，在学生的意识里教师的品行，尤其是班主任的言行对学生的影响是重大的，班主任的世界观、品行、他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体的学生。就像车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”所以教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，直到现在还是有很多学者、专家都在强调言传身教，身教胜与言传，因此教师要求学生做到的，教师本身应当首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。　　

　　二、播撒爱心，对学生一视同仁　　

　　班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。　　

　　三、培养习惯，塑造优秀人才　　

　　大教育家孔子曾有云：“少年居性，习惯之为常。” 可见习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。　　

　　四、潜心科研，不断开拓创新　　

　　教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。现在的班主任不一定要是“专家”，但应该成为一个“全才”。　　

　　所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。　　

　　每一位班主任都是希望成功的，但是责任心获得成功才是一个成功的班主任的前提，有了这份责任心班主任就全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心的班主任，在工作过程中就会想方设法的克服困难，最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。