经过一天半专家们的“洗脑”，我犹如雨后的春笋，享受着雨水带来的滋润，沐浴着阳光的温暖，呼吸着清晨的新鲜空气，我开始成长了...... 　　
　　翻阅着厚厚的培训笔记，回顾自己的班主任“生涯”，（我当班主任还不到两个月）展望未来的班主任管理，我陡然感觉自己工作的不足，并激发出对班主任工作的兴趣与信心，我真好像站在巨人的肩膀上，我望的很远，很远……　　我决定做一个幸福的班主任，初看起来像很自私，想着自己幸福，而无涉及学生，其实不然，我的幸福标准是：做一个“懒”人，学生会做的事，我不做；学校布置的各项任务以及学生之间的矛盾，班干部能解决的事情，我不插手；做一个有爱心的人，让学生因我的存在而快乐；做一个有耐心的人，让学生深切体会到教师帮助的力量；做一个细心的人，让学生心中永驻一份自信快乐的阳光；做一个幸福的人，因为真正的幸福来自学生健康茁壮地成长。　　
　　凭借着我的幸福标准，我组织了一次收获颇多拔河比赛。比赛记录如下表： 　　

场次	对决人	胜方
第一场	班长（女）ＶＳ　吴　老师（女）	吴　老师
第二场	全班女生ＶＳ　吴　老师（女）	全班女生
第三场	力气最大的男生ＶＳ兰老师（男）	兰老师
第四场	全班男生ＶＳ兰老师（男）	全班男生
第五场	１１名男生ＶＳ８名女生３名男生①	１１名男生
第六场②	１１名男生ＶＳ８名女生３名男生①	８名女生３名男生

注：①本班２２人其中女生８名，男生１４名，为比赛中人数相等，固在女生一边加了稍健壮的３名男生，以均衡两队的实力。　　
　　②在第五场结束后，我传授了８名女生３名男生队拔河秘诀：大家一块用力，喊上口号――“一二加油”。　　
　　回到教室学生一个个仍是兴趣盎然，汗流满面，我让学生好好休息一下，好好想想今天的拔河比赛。晚自修后从学生反映的《老师！今天我想对你说》（本班特色：学生把一天中想要对老师说的话和建议写在纸上贴在教师后面的墙板上）当中，我深刻的体会到了幸福。每个学生都体会到了人多就是力量，团结就是力量。　　
　　通过拔河游戏学生获得了进取心，融于班级体，投身于学习，这是对我付出的回报，原来幸福可以是这样。于是我有了这样的感慨——自律成可贵，团结价更高！从明天起，我要做一个幸福的班主任，宽容、沉静，善待学生、自己和家人。从明天起，我拥有有一群孩子，面朝大海，春暖花开！班主任朋友们，让幸福与我们同行！！！